郭戎大学毕业后的五年规划.pdfVIP

. 郭戎大学毕业后的五年规划 一、引言 职业发展规划， 是对自己未来职业生涯如何发展的一个大致规划。 对于一个大学生来说， 做 一个职业发展规划， 有利于更好地看清自身的条件与局限， 能帮助我们找准未来想要达到的目标。 通过提前制定职业发展规划， 我们可以弥补自身不足， 发挥自身长处， 从而更快更好的完成理想。 我的职业发展目标是一名高中语文教师。 二、自我探索 1.职业兴趣 ⑴ .我眼中的自己 :对教师这一行业有着浓厚的兴趣和明确的目标 ⑵ .他人眼中的我 :想要从事与专业相关的工作。 2.职业技能 ⑴ .我眼中的自己 :对自己专业知识认真学习，并且积极探索相关技能。 ⑵ .他人眼中的我 :对本专业技能掌握扎实。 3.职业性格 ⑴ .我眼中的自己 :认真严谨，开朗大方，适合从事沟通类职业。 ⑵ .他人眼中的我 :开朗外向，善于沟通。 4.职业价值观 ⑴ .我眼中的自己 :追求严谨科学的工作态度，对教师这个职业十分向往。 ⑵ .他人眼中的我 :有良好的工作态度和工作能力，目标明确。 5.职业胜任能力 ⑴ .我眼中的自己 :能熟练运用专业知识教书育人，对教师这一职业有较好的适应力。 ⑵ .他人眼中的我 :能够胜任教师这一职业。 6. 自我探索小结 通过对自我的探索， 我觉得我是一个开朗外向， 在工作中追求严谨， 在生活中向往自由的一 个人。兴趣爱好比较广泛，职业目标明确，价值观端正，对自己的未来有所规划。 三、环境探索 1.家庭环境分析 我的家庭经济状况处于中等水平， 家族成员多是在事业单位、 学校等地从事相对稳定的工作。 家里成员对我未来的职业选择没有过多的要求， 更重要的是我自己真正喜欢。 但如果有可能的话， 他们还是比较希望我选择一份稳定的职业，考取公务员或事业编。 . . 2.学校环境分析 我所在的大学 ——枣庄学院， 是一所普通的二本院校。 汉语言文学是学校里历史比较悠久的 专业， 有一定的教学基础。 学校的前身是师范类学校， 所以对于指导学生考取教师资格证有相当 的经验。 3.社会环境分析 众所周知， 教师是社会上必不可少的一类人， 所以教师的就业前景是有保障的。 但师范生的 队伍日益壮大， 这也增加了师范类学生的就业压力。 而且许多学校削减了名额， 也无形中增大了 这个职业的竞争力。 4.职业环境分析 ⑴ .行业分析 中国高校师范类不断扩招， 师范类成为大众化专业。 就业形势一下子下子变得严峻起来。 师 范生数量逐年增加， 从供不应求转变成了供大于求的形势。 在这种大环境下， 师范类毕业生由于 行业特殊性，就业形势更加严峻。 ⑵ 岗位分析 教师是泛指传授知识、经验的人，是指受过专门教育和训练的人，并在教育中担任教育、教 学工作的人。教师承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。教 师的劳动待遇也带有相当的福利性， 在一定程度上是稳定而有保障的。 从事教师这个职业， 需要 掌握相应的专业知识， 并且有良好的思想道德品质， 这样才能在教书育人的过程中， 不仅传授知 识，还能树立一个良好的道德形象。 ⑶ .企业分析 教师的工作单位是学校。 学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、 有系统、 有