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- 约 20页
- 2020-10-09 发布于天津
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心理素质测评
能力测验
一、能力概念
我们每一个人要想在工作中取得一定的成就, 就必须具备一定的能力。 观察
力、注意力、记忆力、想象力、创造力、思维能力等都是能力的一部分,缺少这
些能力,我们就不能完成任何事情。 心理学家们早就想办法对人的能力进行测量,
能力测验也是最早被用于人事测评中。 同时有研究表明, 能力测验对于人事招聘
和选拔具有很好的预测效度。 目前,能力测验作为人才心理素质测评的最基本技
术之一, 在测评领域发挥着极为重要的作用。 在国家公务员录用考试中, 对未来
的公务员的各个方面能力都进行了考核, 本章在主要介绍一般能力测验现状的同
时,重点是介绍一些常见的能力测验, 以便读者能够更好地理解国家公务员考试
的测验目的。
1 能力及其分类
我们将能力分为一般能力与特殊能力。考虑到创造能力 (创造力 )的特殊性,
我们将创造能力从特殊能力中分离出来, 作为一种特殊的特殊能力, 并与一般能
力和特殊能力并列。当然, 心理学上对于能力还有其他的划分方法, 由于与我们
本书的联系不多,我们不做介绍。
一般能力通常是指在不同种类的活动中表现出来的共同能力, 比如有观察能
力、注意能力、记忆能力、思维能力、想象能力、操作能力等。所有这些能力,
都是我们日常完成任何心理活动必不可少的, 也是完成任何一种工作不可缺少的
能力。
特殊能力是指在某些特殊专业活动中表现出来的能力。 这些能力与特殊专业
活动的内容相联系在一起。例如, 音乐家需要具有乐感、 把握旋律曲调的特殊能
力;画家需要具有良好的空间知觉能力及色彩辨别力等。 这些都是一些与特殊专
业内容相联系的特殊能力。创造能力是指一个人在解决新问题时所表现出的新
颖、独创能力。这种能力是一个人创造性的指标。
2 能力与智力
在许多人的心目中, 能力与智力经常是同义词。 事实上能力与智力这两个概
念是非常接近的。但我们认为,能力与智力仍是两个不同的概念。简单地说,能
力是一个更大的范畴,智力包含在能力这个概念中。
如果将能力分为一般能力和特殊能力两种, 那么,智力就是一般能力的范畴。
对于智力的高低,我们常用智商 (IQ)表示。但对于能力我们目前还没有这么一个
一般意义上的、定量的衡量指标。
因此,在本书中,我们将智力作为能力的一个特例对待。
3 能力与能力倾向
对于能力, 尤其是一般能力,我们更多地是将其看成是一种现有的水平。而
能力倾向,是一种介乎智力 (一般能力 )与知识之间的心理特征,是一种未来的发
展潜能。 一个人的能力倾向将影响一个人未来在这方面的发展。例如, 行政职业
能力倾向的高低将影响一个人未来从事行政工作的成败。 由于它是一个更加广泛
意义上的心理特征,因而也就比知识更多地影响一个人的活动和成就水平。
能力倾向对于职业选择和人员招聘具有非常重要的意义。 国内外,对于能力
倾向都有一些比较好的测量方法。 在国内, 著名的能力倾向测验有国家人事部编
制并运用于公务员录用考试中的《行政职业能力测验》。在国外,比较著名的能
力倾向测验有美国大学生入学考试用的 SAT、研究生入学考试用的 GRE、美国
就业服务中心编制的《一般能力倾向测验》
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