冀教版数学一年级上册教案 10的认识.pdfVIP

第二单元 认识10 以内的数 第6课时 10的认识 整体感知： 本课是在学生认识了0-9 各数后认识10。教学时通过观察，让学生体验10 的产生感知数的 横向联系。本课重点是让学生理解10 的意义学写10。通过生活中的实例了 解 10 的意义，体会10 在生活中的作用，建立数感。 教学内容： 教材18—19 页 教学目标： 知识与技能 ：使学生会认、读、写10，会用10 表示物体的个数。 过程与方法：通过观察、比较 、操作等活动让学生体验经历10 的抽象过 程，培养学生观察能力和语言表达能力。 情感态度与价值观：通过教学活动，在具体情境中，感受数的意义体会数 表示的作用及数学就在身边，培养学生参与学习数学的兴趣和积极性，体验与 同学交流学习的乐趣。 教学重难点： 重点：会读、会写10。 难点：会用10 表示事物的个数。 教学过程： 环节 教师活动 学生活动 设计意图 交流空间 你喜欢参加联欢活动 学生自由回答。 设计这一环节，