函数的奇偶性说课稿.pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 函数的奇偶性（说课稿） 各位专家、评委：大家好！ 今天我说课的内容是《函数的奇偶性》，下面我分别从教学内容的解析、教 学目标的确定、教学问题的诊断、教学支持条件分析、教学重难点的确定、教学 模式的选择以及教学过程的设计等几个方面来汇报我对这节课的教学设想． 一. 教学内容的解析 本节课是人教版必修一§1.3.2节《奇偶性》，主要内容是从形和数两个方面 进行引导，使学生理解奇偶性的概念，学会利用定义判断简单函数的奇偶性。 从知识结构上看，函数的奇偶性既是函数概念的延续和拓展，又是后续研究 指数函数、对数函数、三角函数等内容的基础。研究函数奇偶性的过程体现了数 学的“从特殊到一般”、“数形结合”的思想方法，这对培养学生的思维能力和数 学素养具有重要的意义。 二. 教学目标的确定 教学目标是 1.使学生从数和形两方面理解奇偶性的概念，掌握判断函数奇偶性的方法； 2.在奇偶性概念形成过程中，培养学生的观察、类比和归纳能力，同时渗透 数形结合和特殊到一般的数学思想方法； 3.在学习中，体验数学的美感，培养善于观察、勇于探索的良好习惯和严谨 的科学态度。