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学习好资料 欢迎下载 集体备课教案（初稿） 人教版小学英语四年级下册 Unit3 Weather Part?B Let?us?talk 教学目标： 1、能听说认读单词?rainy、windy、sunny、cloudy 2、能听、说、认读本课时的主要句型：Whats?the?weather?like?in?New?York??Is?it cold? 3、能够用英语简单谈论天气情况。 教学重点： 1、能听说认读单词?rainy、windy、sunny、cloudy 2、能听、说、认读本课时的主要句型：Whats?the?weather?like?in?New?York? 教学难点：能听、说、认读句型：Is?it?cold? 教具准备：PPT,卡片。 课时：第一课时 教学过程： 一、对话，问候（Free?talk?and?greet） T:?Hello,?boys?and?girls.?I?am?Wang?shanshan,?you?can?call?me?Miss?Wang. I?am?happy?to?know?all?of?you. 1.?What?is?your?name? Nice?to?meet?you. 2.?Do?you?have?a?library??Where?is?it? 3.?What?time?is?it??It?is?time?for?English?class T:?It?is?hot?today,?can?I?take?off?my?clothes? 二．复习引题 1、学生说唱第?25?页的?Let’s?chant?部分歌谣。 2、教师播放中国城市天气预报，然后提问：?What’s?the?weather?like?in?…?学生根 据实际内容回答?It?is…(学生既可以从气温的角度回答,也可从气候特征的角度回答，此项 活动主要是巩固?What’s?the?weather?like?in?…?的功能结构。) 三.?教学新课 1、教师提问：What’s?the?weather?like?in?Hong?Kong?(同时将?PPT?内容定在?Hong?Kong 的界面)，学生根据实际来回答。 2、教师继续将?PPT?内容定在某一城市，问：How?about…??引导学生根据实际来回答。 反复利用?3-5?个城市操练?How?about，让学生在问答中理解?How?about…?的功能。 四.?巩固练习 1、两个学生分国家操练句型： A：What’s?the?weather?like?in?…? B：It’s?… How?about…? A：It’s?… 学习好资料 欢迎下载 2、学生两人一组分角色读对话，教师及时进行评价。 3.?学生根据刚才的练习，播报城市天气预报 Here?is?the?world?weather?report.?It?is?cool?and?rainy?in?China?today,?the temperature?is?15?degrees.?It?is…?today,?the?temperature?is…. 五.拓展检测 听天气预报,学生填写下表： City Weather Is?it?cold? Sanya London New?york Hong?kong 六.布置作业 1.读?27?面课文给家长听 2.练习册作业 七.板书设计 What?is?the?weather?like?in?Beijing?？ ________ ________ It?is________ ________ 学习好资料 欢迎下载 集体备课教案（修改稿） 人教版小学英语四年级下册 Unit3 Weather Part?B Let?us?talk 教学目标： 1、能听说认读单词?rainy、windy、sunny、cloudy 2、能听、说、认读本课时的主要句型：Whats?the?weather?like?in?New?York??Is?it cold? 3、能够用英语简单谈论天气情况。 教学重点： 1、能听说认读单词?rainy、windy、sunny、cloudy 2、能听、说、认读本课时的主要句型：Whats?the?weather?like?in?New?York? 教学难点：能听、说、认读句型：Is?it?cold? 教具准备：PPT,卡片。 课时：第一课时 教学过程： 二、对话，问候（Free?talk?and?greet） T:?Hello,?boys?and?girls.?I?am?Wang?shanshan,?you?can?call?me?Miss?Wang. I?am?happy?to?know?all?of?you. 4.?What?is?your?name? Nice?t