综合英语系列课程团队建设专项方案.docVIP

综合英语系列课程团体建设方案 说明：本方案包含综合英语（1）、（2）、（3）三门课程，分别开设于开放教育英语专业专科第一、二、三学期，全部是必修课。 一、综合英语课程教学和自主学习中存在问题 开放教育共性问题 PQ1．地方 / 基层电大师资力量不足 对课程教学设计和教学内容把握和驾御能力参差不齐 对学员自主学习过程缺乏足够了解，干预程度也不够 个性化教学、导学和助学等方面技巧和能力有待提升 备课、教学和教导活动通常全部是孤军奋战，极少团体协作 对中央电大课程组教学信息跟踪和相关安排了解不够立即 PQ2. 学员自主学习能力较弱 学职员学矛盾相对突出，学习主动性不够，主动完成学业自主学习能力有待提升 学员缺乏参与课程学习主动性，学习孤独感较显著 学员学习爱好可连续性较弱，学习后期进步普遍缓慢 PQ3. 三级平台共存，课程平台教学交互不够活跃，师生参与度较低 课程教学原有师资团体运行中存在问题 TQ1. 结构松散，教学团体缺乏整体计划和系统运作 TQ2. 单兵作战，基层老师缺乏教学协作和资源共享 TQ3. 三级办学，教学团体缺乏统一管理运作机制 课程特殊性问题 CQ1. 学员英语基础水平差异较大，对现有教学资源接收能力不均 CQ2. 课程学习内容较丰富，但基层教学安排课时偏少，教导时间有限 CQ3. 学员网上学习不够活跃，网上学习技能有待提升 CQ4. 现有立体化教学资源较丰富，但网络