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高职生职业能力的培养 摘要：从用人单位的要求、家长的期望、学生的状况这三方面综 合考虑，如何发挥班主任在 职生职业能力  上的培养，本文作了探讨。  关键词 ：职业教育兴趣激发能力培养   由于科技发展日新月异，就业压力的增大，对高等  职业教育提出了越来越高的要求：对于学生除了要有较   的价值观念、道德水准、意志品格、心理情感、合作意识  和集体主义精神，还要有专业能力、技术应用和可持续发  展的能力。面对这样的客观市场，班主任在职业能力培养  上能起到什么作用？如何使学生的职业能力得到发展？  一、企业期望  ibm ：必胜的决心；又快又好的执行能力；团队精神。  诺基亚：过硬的专业水平，业务水平和技 背景；   良好的沟通能力、创新能力以及灵活性等。  西门子：良好的考试成绩、丰富的语言知识、广  泛的兴趣、强烈的好奇心、有改进工作的愿望，以及在  紧急情况下的冷静沉着和坚毅顽强。  二、家长所想  对学生家长的调查发现：所有家长都对子女充满了  期待和希望，都想实现他们曾经有的梦和理想。一方面希  望自己的子女在学业上能够有上升的空间，可以参加高考，