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口语交际辩论教学详案 教学目标 1．锻炼口语交际能力。 2．掌握辩论这种交际的基本方法和基本能力。 重点难点 锻炼口语交际能力。 课时安排 1课时 教学过程 一、导入新课 读过《三国演义》的同学可能都很佩服诸葛亮，佩服他的鞠躬尽瘁，死而后已；佩服他 的神机妙算，料事如神。其实还有一点值得让我们佩服，那就是他雄辩的口才。这节课我们 就一起来讨论和学习辩论的知识，希望通过这节课的学习，同学们将来也能练就一番好口才。 二、概念解读 辩论，它指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以 最后得到共同的认识和意见。辩论旨在培养人的思维能力。 三、辩论的原则和技巧 (一)辩论的原则 1．正确对待辩论的胜负。辩论没有胜负之分，因为辩论的话题本身往往没有绝对的对 错。所以决定辩论胜负的不是双方谁掌握了或者坚持了真理，而是看谁能够自圆其说，能够 展示高超的辩论技巧，风趣幽默的语言，令人尊重的个人魅力。 2．尊重辩论对手。辩论的过程决不能演变成双方的谩骂和攻击，要想使自己得到尊重， 必须首先尊重对手。 3．诡辩不等于胡搅蛮缠。双方辩论是基于自己所信奉的真理，往往明知道自己的观点 不对，也不愿意认输。在辩论中进行某种诡辩是很正常