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古诗文阅读题汇编
2015.1.20 侯芳
(新课标卷?II)阅读下面两首诗,完成?8-9?题。
含山店梦觉作 [唐]韦庄
曾为流离惯别家,等闲挥袂客天涯。
灯前一觉江南梦,惆怅起来山月斜。
宿渔家 [宋]郭震
几代生涯傍海涯,两三间屋盖芦花。
灯前笑说归来夜,明月随船送到家。
[注]?①韦庄(约836-910):字端己,长安杜陵人(今陕西西安东南)人。曾流离吴越
等地。②郭震:字希声,成都人。生卒年生平不详。2·1·c·n·j·y
8.韦庄在诗中是用什么方法表现感情的?请简要分析。(5?分)
9.两首诗都写到“灯前,这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情?(6?分)
【(浙江卷)阅读下面两首诗,完成?21-22?题。(7?分)
溪行逢雨与柳中庸 (唐)李端
日落众山昏,萧萧暮雨繁。
那堪两处宿,共听一声猿。
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三峡吟 (宋)徐照
山水七百里,上有青枫林。
啼猿不自愁,愁落行人心。
注】①上有青枫林:《楚辞·招魂》中有“湛湛江水兮上有枫,目极千里兮伤春心”句。
21.这两首诗都以______来写愁。(2?分)
22.简要分析这两首诗抒情手法的差异。(5?分)
(三)阅读下面的材料,完成?23-24?题。(5?分)
孔子曰:“益者三友,损者三友:友直,友谅,友多闻,益矣;友便辟,友善柔,友便佞,损
” ”矣。(《论语·季氏》)子曰:“孰谓微生高直?或乞醯焉,
” ”
23.第一则材料主要体现了孔子的_____观。(1?分)
24.孔子为什么说微生高不直?对孔子这种评价,你怎么看?(4?分)
【注】①微生高:春秋时鲁国人。②醯(xī):醋。
(安徽卷)阅读下面这首词,完成?8~9?题。
阮郎归 西湖春暮
[南宋]马子严
清明寒食不多时,香红渐渐稀。番腾①妆束闹苏堤,留春春怎知? 花褪雨,絮
沾泥。凌波②寸不移。三三两两叫船儿,人归春也归。
[注]①番腾:同“翻腾。②凌波:这里指女子步履。曹植《洛神赋》:“凌波微步,罗袜生尘。”
8.这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感,请结合作品简要分析。(4?分)
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9.这首词描写了暮春之景,请从点面结合的角度作简要赏析。(4?分)
(福建卷)6.阅读下面的诗歌,完成后面的题目。(6?分)
双调·蟾宫曲 自乐 [元]孙周卿
草团标①正对山凹。山竹炊粳,山水煎茶。山芋山薯,山葱山韭,山果山花。山溜响②
冰敲月牙,扫山云惊散林鸦。山色元佳,山景堪夸,山外晴霞,山下人家。
(选自《太平乐府》)
[注]①草团标:茅屋。②山溜响:山间泉流叮咚作响。溜,小股水流。
”(1)本曲每句都有都有“山字,在内容表达上有什么作用?请简要分析。(3?分)
”
(2)“扫山云惊散林鸦”与“月出惊山鸟(王维《鸟鸣涧》)两句中“惊”的起因各是什么?有什
么相同的表达效果?请简分析。(3?分)
(广东卷)10.阅读下面这首词,然后回答问题。(7?分)
望江怨 送?别
[清]万树
春江渺,断送扁舟过林杪①。愁云音未了,布帆遥比沙鸥小。恨残照,犹有一竿红,怪
人催去早。
【注】①杪:树梢。
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(1)这首词的前四句描写了怎样的送别场景?(3?分)
(2)怎样理解“怪人催去早”?请结合全词分析。(4?分)
(江苏卷)阅读下面两首唐诗,回答问题。
休暇日访王侍御不遇
韦应物
九日驱驰一日闲,寻君不遇又空还。
怪来诗思清人骨,门对寒流雪满山。
访隐者不遇成二绝(其二)
李商隐
城郭休过识者稀,哀猿啼处有柴扉。
沧江白石渔樵路,日暮归来雨满衣。
⑴请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。(3?分)
⑵第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份?请简要概括。(3?分)
⑶请分别赏析两首诗结句的表达效果。(5?分)
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(江西卷)14.阅读下面一首宋诗,按要求回答问题。(8?分)
被酒独行,遍至子云、威、徽、先觉四黎之舍三首①(其二)
苏轼
总角黎家三小童,口吹葱叶送迎翁②。
莫作天涯万里意,溪边自有舞雩风。
(1)指出“溪边自有舞雩风”一句所用典故的出处。(2?分)
(2)请结合作者的思想和本诗内容,分析这首诗表现了作者怎样的人生态度(6?分)
(辽宁卷)阅读下面这首宋词,完成?8~9?题。
点绛唇·访牟存叟南漪钓隐 周晋
午梦初回,卷帘尽放春愁去。尽长无侣。自对黄鹂语。
絮影蘋香,春在无人处。移舟去。未成新句。一砚梨花雨。
8.“卷帘尽放春愁去”一句,在表达技巧上有何妙处?请结合词句赏析。(5?分)
9.此词写春,有人读出了愁,有人读出了喜,请结合全词谈谈你的理解。(6?分)
(全国大纲卷)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8?分)
寻南溪常山道人隐居 刘长卿
一路经行处,莓苔见履痕。白云依静渚,春草闭闲门。
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过雨看松色,
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