22.2第3课时相似三角形的判定定理2(2).pdfVIP

22.2 相似三角形的判定 第 3 课时 相似三角形的判定定理 2 教学思路 教学目标： （纠错栏） 1、掌握并会推导相似三角形的判定定理 2. 2、会用相似三角形的判定定理 2 进行一些简单的判断、证明和计算 . 教学重点： 灵活运用相似三角形的判定定理 2 证明和解决有关问题． 预设难点： 相似三角形的判定定理 2 的推导和应用 . ☆ 预习导航 ☆ 一、链接 1、 三角形一边的直线与其他两边（或 ）相交，截 得的三角形与原三角形 . 2、如果一个三角形的两个角分别与另一个三角形的两个角 ，那 么这两个三角形相似 （可简单说成： ）. 3、如果一个三角形的两条边分别与另一个三角形的两条边 ，并 且夹角 ，那么这两个三角形全等 （可简单说成： ）. 二、导读 结合课本写一写相似三角形的判定定理 2 的证明过程 . ☆ 合作探究 ☆ 1、如图，在四边形 ABCD中，∠ A = ∠CBD，AB = 15cm，AD= 20cm，BD= 18cm， BC = 24cm, 求 CD的长 . 教学思路 2、如图，点 C、D 在线段 AB 上，△ PCD是等边三角形 . （纠错栏） （1）当 AC、CD、 BD满足什么 数量关系时，△ ACP∽△ PDB? （2 ）当△ ACP∽△ PDB时，求 ∠APB 的度数 . ☆ 归纳反思 ☆ 本节课你有哪些收获？还存在哪些困惑？ ☆ 达标检测 ☆ 1、如图， D 是△ ABC一边 BC上的一点，△ ABC∽△ DBA的条件是 ( ) AC AD AC AB 2 2 A. B. C.AB ＝CD·BC D. AB ＝BD ·BC BC BD BC AD 2 2、已知：如图， D是△ ABC边 AB 上的一点，且 AC =AD ·AB. 求证：∠ ADC=∠ACB.