23.1.2第2课时互余两角的三角函数值1.pdfVIP

第 2 课时 互余两角的三角函数值 ＝( ) 3 2 4 3 A. B. C. D. 1．理解并掌握任意两个锐角互余时， 5 5 5 4 正、余弦之间的关系； (重点 ) 3 解析： ∵cos α＝ ， α＋ β＝90°，∴ sin β 2．会利用互余的角进行正、余弦函数 5 的互换，进行简单地三角变换或相应的计 3 ＝cos α＝ .设 β是一个直角三角形中的锐 算． (难点 ) 5 b 3 角，且 sin β＝ ＝ ，设 b＝3k，c＝5k，则另 c 5 a 4 k 一直角边的长度为 a＝4 k，∴cos β＝ ＝ ＝ c 5k 一、情境导入 4 .故选 C. 1．在△ ABC 中，∠ C ＝90 °，若∠ A ＝ 5 36 °，则∠ B ＝________ ；若∠ B ＝53 °28，′则 方法总结： 利用互为余角的锐角三角函 ∠A ＝________ ． 数关系时， 先判断两角关系，然后再寻求锐 2．sin30 ＝°cos60 °＝________ ，sin60 ° 角三角函数之间的关系． 将角放到直角三角 ＝ cos30°＝ ________ ， sin45 °＝ cos45°＝ 形中，画出图形，根据图形设出比例式，表 示出各边． ________ ． 完成上面两题我们不难发现， 30°、45°、 【类型二】 互余两个锐角的正切值的 60 °这三个角的正 (余 )弦的值， 分别等于它们 关系 余角的余 (正 )弦的值．这个规律，是否适合 在△ ABC 中，∠ A ，∠ B 是锐角， 任意一个锐角呢？ tanA ，tanB 是方程 3x2 －tx ＋3＝0 的两个根， 二、合作探究 则∠ C ＝________ ． 2 探究点： 互余的两个锐角三角函数间的 解析： ∵tanA ，tanB 为方程 3x －t