《全等三角形(1)》参考教案2.pdfVIP

课题 第一节 全等三角形 (一) 课型 新授课 教学 1．了解作为证明基础的几条公理的内容． 教 目标 2 ．掌握证明的基本步骤和书写格式． 1．掌握证明的基本要求和方法． 学 重点 2 ．明确推理证明的基本要求，明确条件和结论，能用数学语言正确 难点 表达． 随 教学 小组讨论 合作交流 方法 笔 教学 小黑板 资源 教学 学生活动 流程 回忆我们上册《证明 (一)》一章中 列出的六条公理： 两直线平行，同位角相等． 自学指导一 (10 分钟 ) 情 同位角相等，两直线平行． 利用上面的公理，能否证明下面 三边对应相等的两个三角形全 的题目呢，自己试一试． 景 等． (SSS) 已知：在△ ABC 和△A′B′中，C′ 两边及其夹角对应相等的两个三 ∠B＝∠B′，∠C＝∠C′，AB ＝ 导 角形全等． (SAS) A′B．′(如图 1 所示 ) 两角及其夹边对应相等的两个三 求证：△ ABC ≌△A′B′．C′ 入 角形全等． (ASA) 全等三角形的对应边相等， 对应角 相等． 图 1 1 / 3 推论：两角及其中一角的对边对应 相等的两个三角形全等． (AAS) 例题讲解： 例 1 已知：如图 2，线段 AB 和 CD 新 相交于点 O，线段 OA=OD,OC=OB 求证： ΔOAC≌ ΔODB 授 尝试自己写出证明过程， 5 分钟后 集体指导订正． 讲 C A 述 O B D 图 2 随堂练习： 7 分钟 1．P3 1, 2 2 ．不能确定两个三角形全等的条 件是 ( ) A ．三条边对应相等 随 B ．两角和一条边对应相等 堂 C．两条边及其夹角对应相等