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椭圆的右焦点 椭圆的右焦点f做直线L，使l L1，又L与L2交于点P。设L与椭圆的两个交点由上到下依次为 AB, 圆锥曲线中弦长问题的解决策略 张秀梅张建强 弦长问题在高考题及模拟题中经常岀现，从理论上讲，利用弦长公式 | AB | .1 k2 | x, x2 | . 1 k2 . /a就能解决问题。但实际中，除个别简单题(本文从略) 外，直接利用弦长公式会使问题变得非常繁琐。本文试图对此进行系统的总结，给岀不同类型题目的解决 策略。 一、 两线段相等 类型I有相同端点的不共线线段 例1、( 2204,北京西城区二模) 已知定点A( 2, 4)，过点A做倾斜角为45的直线L,交抛物线 寸 2px(p 0)于A、B两点， 且| AB |、| BC |、| AC |成等比数列 (1 )求抛物线方程； (2)问(1)中抛物线上是否存在 D,使得| DB | | DC |成立？若存在，求出 D的坐标。 策略分析：由于D、b、C三点不共线，要使得| DB | | DC |成立，只需取BC中点P,满足DP BC。 由于这种类型题目的常见性与基础性，我们再举一个例子作为练习： 例2、( 2005，孝感二模) 已知 a (x,0),b (1, y),(a , 2b) (a ,2b) 求点P(x,y)的轨迹方程C; 若直线l： y kx b ( k 0)与曲线C交与AB两点，D(0, — 1)，且有| AD | | BD |，试求b 的取值范围。 类型II 共线线段 例3、直线L与x轴不垂直，与抛物线y2 x 2交于AB两点，与椭圆X? 2y2 2交于CD两点， 与x轴交于点M(x°,0)，且| AC | | BD |，求X0的取值范围。 策略分析：不妨设A(x1, y1)在B(x2, y2)下方，C(x3, y3)在D(x4, y4)下方，由于abcd共线，要使 | AC | | BD |,只需x3 x1 x2 x4，即x-i x2 x3 x4，结合韦达定理可得结果。 二、 三线段相等 类型I正三角形 例4、(2003,北京春招) 已知动圆过定点 P(1,0)且与定直线L： x=— 1相切，点C在L上 求动圆圆心的轨迹 M的方程； 设过点P且斜率为 .3的直线与曲线M相交于AB两点 问三角形ABC能否为正三角形？若能，求点 C坐标；若不能，说明理由； 问三角形ABC能否为钝角三角形？若能，求点 C纵坐标的取值范围；若不能，说明理由。 策略分析：对于本题涉及的正三角形问题，其突岀特点是，落在直线上的两个顶点实际是已知的。所以， 只需设C (- 1, y)，根据| BC | | AB |和| AC | | AB |分别列方程求y值，判断两个y值是否相等。 例5、( 2005，学海大联考六) 如图，在直角坐标系中，点 A(-1,0)、B(1,0)、P(x,y) ( y 0)，设AP,OP, BP，与x轴正方向 的夹角分别为 ，且 (1)求点P的轨迹G的方程； ⑵ 设过点C(0, 1)的直线L与轨迹G交于 不同的两点MN问在x轴上是否存在一点 e(x0,0)使MNE为正三角形？ 策略分析：设直线L : y=kx-1，由韦达定理求出 MN中点F的坐标，再根据 kEF ? kMN 1，求出 4k 3 E( 2,0)；利用弦长公式求出丨MN|，再根据 | MN | | EF |解得k 3。注意代入 验证。 3 k 2 类型II 共线线段 例 6、 (2004, 广东高考卷) 2 2 设直线 与椭圆— 止 1相交于AB两点， 又与双曲线x2 y2 1相交于CD两点，CD 25 16 等分线段AB, 求的方程。 5 策略分析：实质是| AC | | CD | | DB |。当 与x轴垂直时， 方程为x ;当与x轴 241 不垂直时，先由| AC | | DB |，利用例3的方法，求得k 0或b 0，然后分类讨论求出abcd的横 * 4 16 16 坐标，利用AB 3CD，得出b 和k 。 13 25 三、线段成比例 类型1两个已知点一个未知点 例7、( 2005，黄冈调研) 2 2 2 2 已知椭圆C的方程为笃 1(a b 0)，双曲线 耳 笃 1的两条渐近线为l1,l2，过 a2 b2 a2 b2  （1 ）当Li与L2夹角为60，双曲线的焦距为4时，求椭圆C的方程; （2 ）当FA AP时，求 的最大值。 策略分析：F点和P点的坐标皆可求，根据定比分点公式，求出 A点坐标，代入椭圆方程即可。 类型II 一个已知点两个未知点 例8、（2004，全国卷） 2 设双曲线c： p y2 1（ a0）与直线L: x y 1相交于两个不同的点 AB a （1）求双曲线的离心率 e的取值范围； （2）设直线L与y轴的交点为P,且PA—PB12策略分析：设 A（