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湖山小学语文课时导学案湖山小学语文课时导学案教研组长签字教导主任签字第第贞第第贞年级五年级备课人王召娟时间课题口语交际教学目标知识与技能在双向互动的语言实践中培养口语交际的能力引导学生说真话实话心里话中心明确过程与方法指导学生怎样抓住重点进行说话在说话时注总语言的逻辑性打开学生思路为后面的习作做准备情感态度与价值观通过相互交流感受童年生活的纯真美好激发学生对生活的热爱难点重点通过交流拓展学生的思路使他们从不同角度讲述自己童年的故事在交流中农现童年生舌的丰富多彩进步感受童年的美好纯真激发学生珍惜童
湖山小学语文课时导学案
湖山小学语文课时导学案
教研组长签字： 教导主任签字:
第
第 PAGE #贞
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年级：五年级 备课人：王召娟 时间：2013.
课题
口 语 交际
教 学 目 标
知识与技能：
1、 在双向互动的语言实践中培养口语交际的能力。
引导学生说真话、实话、心里话，中心明确。
过程与方法：
1.指导学生怎样抓住重点进行说话，在说话时注总语言的逻辑性。
2?打开学生思路，为后面的习作做准备。
情感态度与价值观：
通过相互交流，感受童年生活的纯真、美好.激发学生对生活的热爱。
难 点
重点：通过交流，拓展学生的思路，使他们从不同角度讲述自己童年的故事，在
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