川教版九年级历史上册期末测试2.docxVIP

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  • 2020-10-12 发布于天津
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熊村中学九年级世界历史上册综合试卷五单项选择题每题分共分学习了大河流域的古代文明某班同学以此为素材设计活动课你认为下列哪一个内容作为活动课的主题不符合科学性自然地理环境与人类文明的关系从巴比伦到印度河流域世界文明的多元化民主共和制与亚非四大文明古国的政治制度世界的战争与征服的客观积极作用主要表现在加强了世界的联系促进了经济的发展推动了民族融合导致了不同文化的交流与融合下列关于三大宗教的叙述不正确的是佛教产生于公元前世纪基督教产生于公元世纪基督教宣扬上帝是救世主伊斯兰教的创立适应了阿拉伯半岛的统一

熊村中学2009九年级世界历史上册综合试卷(五) 、单项选择题(每题2分,共24分) 1学习了大河流域的古代文明,某班同学以此为素材,设计活动课。你认为下列哪一个内 容作为活动课的主题不符合科学性(D) A、自然地理环境与人类文明的关系 B、从巴比伦到印度河流域 C世界文明的多元化 D民主共和制与亚非四大文明古国的政治制度 2、世界的战争与征服的客观积极作用主要表现在( D) A 、加强了世界的联系 B 、促进了经济的发展 C推动了民族融合 D 、导致了不同文化的交流与融合 3、下列关于三大宗教的叙述,不正确的是( B) A 、佛教产生于公元前 6世纪,基督教产生于公元 1世纪 B、基督教宣扬

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