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论文范文：低年级媒介素养教育课程资源开发研究  1绪论  1. 1问题的提出  1. 1. 1现代社会传媒对小学低段儿童的影响  信息时代，网络、电视、广播、报纸等各种媒介在儿童的价值观形成过程中发挥着越来越大的影响力。据央视福瑞媒介研究数据表明，4-14岁儿童平均每天接触电视的时问为2小时22分钟，从幼儿园到初中毕业的12年时问里，他们接触电视的时间长达1万多小时，远远超过他们学过的任何一门课程的时间，且中国互联网信息中心(CNNIC) 2006年的统计数据也显示儿童青少年占网民总数的52. 4% o①媒介已经和儿童的成长密不可分，媒介的发展离不