人教版八年级上册环节动物（第二课时）.pptxVIP

第二节 线形动物和环节动物 （第二课时）;蚯蚓;学习目标（1分钟）;讨论：P10 1 蚯蚓的身体呈什么形状？观察蚯蚓的身体是否两侧对称？如何区分前后？ 2 身体分节对于运动有什么意义？肌肉和刚毛在运动中起什么作用？ 3 在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润 ？;环节动物代表——蚯蚓; 体形： 身体： 体表： 腹面：;运动场地;蚯蚓的呼吸：;体壁黏液与气体交换过程：;蚯蚓存在有什么贡献？;其他环节动物——沙蚕;其他环节动物——水蛭; 利用医蛭吸取创口瘀血;蚯蚓;;;练一练; 3．蚯蚓的生存环境是（ ?）。　A．干燥，疏松的土壤 　　 B．潮湿，疏松，富含氧气的土壤 C．潮湿，疏松，富含有机物的土壤　　 D．潮湿，疏松，植物稀少的土壤 4．雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（ ?）。 A．蚯蚓爬出地面呼吸　　 B．蚯蚓爬出地面饮水　　 C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行　　 D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境;5．观察蚯蚓标本时，应区分其前、后、背、腹，标志是（　 ）A．有眼睛的是前端，颜色浅的是背面　　 B．有环带的是前端，颜色深的是背面C．有肛门的是后端，颜色浅的是腹面　　 D．有口的是前端，颜色深的是腹面 ;大家要好好观察身边的生物哦！