七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气.pptxVIP

课题：光合作用吸收二氧化碳释放氧气;一半曝光，一半遮光;思考：柳树质量增加了多少？土壤质量减少了多少？ 海尔蒙特想研究什么？ 海尔蒙特得出什么结论？ 海尔蒙特的结论正确吗？为什么？;资料一：一棵普通的树，平均每天(估算) 产生氧气为：约3653克/天 吸收二氧化碳为约5023克/天;演示实验;演示实验;1.前两个实验说明：蜡烛燃烧或动物呼吸能使空气变得污浊！;思考：空气变得污浊指的是：什么气体少了？什么气体多了？;探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？;材料：若干盆长势一致的天竺葵、25%氢氧化钠溶液、氢氧化钠粉末、清水、带底盘的大玻璃罩、凡士林、小烧杯若干、透明塑袋若干、细绳、检测绿叶制造有机物的实验器材一套（黑纸片，透明胶带纸，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿，三脚架，石棉网，镊子，滴管，火柴，清水）。;水;一半曝光，一半遮光;水;;课后探究方案设计： 二氧化碳通过气孔进入叶片成为光合作用的原料;谢谢聆听