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六年级科学下册教材分析 一、本学科所使用教材的编排体系 苏教版国标本《科学》六年级下册是在六年级上的基础上编写而 成的本册教材从探究对象上看 . 突出了认识系统和平衡 . 从过程与方法上看 . 注重拓展与应用 . 从探究水平看 . 以指导性探究为主 . 逐步向自主性探究过渡 . 本册共由六个单元组成：《我长大了》、《遗传与变 异》、《进化》、《共同的家园》、《神奇的能量》、《拓展与应用》 . 二、全套教材的特点 1）从问题入手 2）强调科学探究的过程 3）重视过程中数据资料的收集与积累三、本册教材的内容结构及特点 内容结构：这套《科学》教材打破了原有的科学知识体系 . 更强 调科学概念结构化 . 把相关的科学概念重新组合在新的单元主题之下 . 如：“生命之源——水”、“土壤与生命”、“固体与液体”等 . 同 时关注“科学——技术——社会”的结合和渗透科学的人文精神 . 特点：从这套教材的“单元主题结构表”和“科学探究序列表” 的图表中 . 您可以看出 . 我们这套教材以整体结构上进行了充分的研究和论证 . 集中体现《课标》新理念 . 特别是引进了法国“做中学”的教学思想 . 让学生有一种既见树木又见树的感觉 . 四、教材的重点、难点 1 / 4 教学重点：培养学生进行科学探究 . 体验科学探究的全过程 . 教学难点： (1) 培养学生预测收和收集证据的能力 .(2) 培养学生