青岛版六年级下册数学百分数二,窗口1教学设计名师优秀资料.pdfVIP

求一个数比另一个数多（少）百分之几 [ 教学内容 ] 《义务教育教科书·数学 ( 六年级下册）》2～3 页。 [ 教学目标 ] 1. 结合具体情境理解 “求一个数比另一个数多（少）百分之几”的数量关系，掌 握解决问题的方法。 2. 在解决“求一个数比另一个数多（少）百分之几”问题的过程中，体会画线段图 分析数量关系的优势，积累解决问题的经验，提高解决问题的能力。通过比较、分析掌 握解决问题的关键，沟通知识间的联系，加深对百分数意义的理解。 3.借助农家乐这一现实生活素材让学生了解农村的变化，渗透爱国主义教育；在解 决问题过程中，感受百分数在生活中的应用价值。 [ 教学重点 ] 掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的计算方法。 [ 教学难点 ] 理解 “求一个数比另一个数多（少）百分之几”的数量关系。 [ 教学准备 ] 教具：多媒体课件、三角板、学具、三角板。 [ 教学过程 ] 一、创设情境，提出问题 （一）情境导入, 激发兴趣 师：同学们，随着新农村建设的发展，越来越多的人们选择到农村度假旅游。下面 我们到王伯伯家的农家乐采访一下。 课件演示（见图 1） （二）梳理信息，提出问题