以人为本在历史教学中的实践复习进程.pdfVIP

立身以立学为先，立学以读书为本 浅谈在历史教学中践行“以人为本”的理念 新课程改革后，大力提倡要在历史教学中体现“以人为本”的教学观，要求 历史教师要树立“以人为本”的教学理念，明确学生的主体地位，以人为本的评 价学生等等。现实中，初中历史教学现状却令人堪忧。长期以来，应试教育的影 响依然深刻， 在历史教学中， 教师普遍采用以灌注知识为基本特征的历史教学方 式，以闭卷考试为主要手段， 以分数为惟一标准进行历史学习评价， 整个课堂教 学过程极易形成教师“一言堂” 、“满堂灌”的局面。几乎谈不上以史为鉴、读史 明智，更谈不上用历史知识来指导我们学生的生活， 历史教学严重脱离学生的生 活世界。这一切都告诉我们，课程改革依旧任重而道远，这与教育“关注生命发 展”、“以人为本”的本质追求相差甚远。作为教师的我们，如何在学生的心灵之 中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为 他们以后的人生之路导航， 成为真正的 “人”。我们历史教师理应在教育教学中， 认真地“照照镜子” 、“洗洗澡”，照出现实中我们历史教学