高二【物理（人教版）】电场 电场强度（第一课时）教学设计.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 物理 年级 高二 学期 上学期 课题 电场 电场强度 教科书 书名：普通高中教课书 物理 必修 第三册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年6月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标：通过类比与实验的方法建立电场概念，知道电荷间的相互作用是通过电场实现的，知道场是物质存在的形式之一；通过电场强度的建立过程，进一步体会用物理量之比定义新物理量的方法。理解电场强度的定义式、单位和方向。 教学重点：电场强度概念的建立 教学难点：用物理量之比定义新物理量 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 环节一认识电场 环节 环节 二建立电场强度的概念 环节三 课堂小结 环节一：认识电场 【师】思考：相隔一定距离的电荷间的相互作用是怎样发生的？ 19世纪以前，不少物理学家认为这是一种超越空间与时间直接发生的作用，称为超距作用。但是，英国物理学法拉第却提出了不同的见解。他认为，这种相互作用是通过媒介发生，他的观点由后人完善形成场的概念。磁体间的相互作用是通过磁场发生的，电荷间的相互作用则是通过电场发生的。 实验：电场中的日光灯管 【师】思考：电场是怎么产生的？ 电场由电荷产生，并在电荷周围存在着。用框图表示这个过程:电荷A产生电场A，施力于电荷