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- 约1.79万字
- 约 12页
- 2020-10-09 发布于浙江
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名师精编 优秀教案
“左右”教学设计
教学内容:冀教版数学教科书第二册 1—2 页。
教学目标 :
知识与技能:会用左右描述物体的相对位置
过程与方法:经历识认左右位置关系的过程。通过活动,使学生能确定物体左右的
位置与顺序,并能用语言表达,初步体验“左右”的相对性。
情感、态度和价值观:在活动中感受左、右与日常生活的密切联系,激发学生学习
数学的兴趣。
教具准具: 语数教科书、铅笔盒及练习题挂图。
教学过程:
环节 学生活动 教师活动 设计意图
一、 小朋友们,现在我们来 从学生的年龄
创 做一个游戏:听口令做 特点和心理发
设 动作。 展规律而言,
情
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