人教版七年级上学期数学课时练:第一章 《有理数》 (基础篇).docVIP

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  • 2020-10-09 发布于福建
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人教版七年级上学期数学课时练:第一章 《有理数》 (基础篇).doc

课时练:第一章 《有理数》 (基础篇) 一.选择题 1.下列说法正确的个数有(  ) ①倒数等于本身的数只有1;②相反数等于本身的数只有0;③平方等于本身的数只有0、1、﹣1;④有理数不是整数就是分数;⑤有理数不是正数就是负数. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2.在下列选项中,能说明等式“|a|=a”不成立的例子是(  ) A.a=﹣2 B.a=2 C.a=0 D.a=0.5 3.在﹣(﹣8),(﹣1)2007,﹣32,﹣|﹣1|,﹣|0|,﹣,中,负有理数共有(  ) A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 4.下列算式正确的是(  ) A.﹣3+2=5 B. C.(﹣8)2=﹣16 D.﹣5﹣(﹣2)=﹣3 5.如图,数轴上的两个点A、B所表示的数分别为a、b,那么a,b,﹣a,﹣b的大小关系是(  ) A.b<﹣a<﹣b<a B.a<﹣b<b<﹣a C.b<﹣a<a<﹣b D.b<﹣b<﹣a<a 6.中国倡导的“一带一路”建设将促进我国与世界各国的互利合作,根据规划“一带一路”地区覆盖总人口44亿,这个数用科学记数法表示为(  ) A.44×108 B.4.4×109 C.4.4×108 D.4.4×1010 7.下列是具有相反意义的量的是(  ) A.向东走5米和向北走5米 B.身高增加2厘米和体重减少2千克 C.胜1局和亏本70元 D.收入50元和支出40元 8.a、b、c为非零有理数,它们的积必为正数的是(  ) A.a>0,b、c同号 B.b>0,a、c异号 C.c>0,a、b异号 D.a、b、c同号 9.有理数a等于它的倒数,有理数b等于它的相反数,则a2016﹣b2017=(  ) A.﹣1 B.0 C.1 D.2 10.如果=﹣1,那么的值为(  ) A.﹣2 B.﹣1 C.0 D.不确定 二.填空题 11.若3 070 000=3.07×10x,则x=   . 12.数轴上的一点由+3出发,向左移动4个单位,又向右移动了5个单位,两次移动后,这一点所表示的数是   . 13.绝对值小于3的非负整数是   .﹣3到6之间的整数是   . 14.某地傍晚气温为﹣2℃,到夜晚下降了5℃,则夜晚的气温为   ,第二天中午上升了10℃,则此时温度为   . 15.如果n>0,那么=   ,如果=﹣1,则n   0. 16.已知a、b互为相反数,c、d互为倒数,m是最大的负整数(a+b)2017+(cd﹣2)2018+m2017的值为   . 三.解答题 17.计算: (1)12﹣(﹣18)+(﹣7)﹣15; (2)(﹣)×(﹣8)+(﹣6)÷(﹣)2. 18.某班10名学生在一次数学测验中的成绩以90分为标准,超过的分数记为正数,不足的分数记为负数,记录如下: ﹣7,﹣10,+9,+2,﹣1,+5,﹣8,+10,+4,+9 (1)最高分和最低分各是多少? (2)求他们的平均成绩. 19.自行车厂某周计划生产2100辆电动车,平均每天生产电动车300辆.由于各种原因,实际每天的生产量与计划每天的生产量相比有出入,下表是该周的实际生产情况(超产记为正、减产记为负,单位:辆): 星期 一 二 三 四 五 六 日 减增 ﹣2 +8 ﹣6 +9 ﹣10 +6 +5 (1)该厂星期一生产电动车    辆; (2)生产量最多的一天比生产量最少的一天多生产电动车   辆; (3)该厂实行记件工资制,每生产一辆车可得60元,那么该厂工人这一周的工资总额是多少元? 20.如图,数轴的单位长度为1. (1)如果点A,D表示的数互为相反数,那么点B表示的数是多少? (2)如果点B,D表示的数互为相反数,那么图中表示的四个点中,哪一点表示的数的绝对值最大?为什么? (3)当点B为原点时,若存在一点M到A的距离是点M到D的距离的2倍,则点M所表示的数是   . 21.学习有理数得乘法后,老师给同学们这样一道题目:计算:49×(﹣5),看谁算的又快又对,有两位同学的解法如下: 小明:原式=﹣×5=﹣=﹣249; 小军:原式=(49+)×(﹣5)=49×(﹣5)+×(﹣5)=﹣249; (1)对于以上两种解法,你认为谁的解法较好? (2)上面的解法对你有何启发,你认为还有更好的方法吗?如果有,请把它写出来; (3)用你认为最合适的方法计算:19×(﹣8) 22.把下列各数分别填入相应的大括号内: 自然数集合{   }; 整数集合{   }; 正分数集合{   }; 非正数集合{   }; 有理数集合{   }. 23.观察下列等式:,,,将以上三个等式两边分别相加得:. (1)猜想并写出:=   . (2)直接写出下列各式的计算结果:=   ; (3)

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