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学习必备 欢迎下载 教案 数控机床坐标系 霍?建?蔚 河北省永年职业技术教育中心 2009?年?8?月?14?日 学习必备 欢迎下载 教?案?首?页 课次： 4?课时 教学内容 数控机床坐标系 通过确定数控机床坐标系的概念，建立编程基础。 知识 技能 态度 教学目的  了解数控机床坐标系 的作用及确定原则了 解工件坐标系和机床 坐标系的关系。 判断坐标系的方 向； 掌握工件坐标系； 机床坐标系；机床 参考点的关系 教学重点难 点 教学方法 教学资源 作业布置 教学后记 教学对象 1.?坐标轴运动方向的确定；机床坐标系与工件坐标系的关 系 2.?讲授法；演示法 3.?实际数控机床；数控模型；多媒体课件 4.?根据实际机床判断机床坐标系方向；掌握对刀的实质 教学过程中，采用讲授和多媒体课件相结合的方法教学效果更 好。 和实际加工联系起来，即理论结合实践。 授??课??时??间 年??????月??????日（星期??????）第??????节 教学步骤与内容 教学 方法 时间 分配 课前回忆： 1?数控机床的发展历史及趋势。 2?数控机床的特点。 3?数控机床的分类。  提问 引导?????5 学习必备 欢迎下载 教?案?用?纸 组织教学?： 数控机床的实质是在普通机床的基础上把普通机床上的 各?种?操?作?，用代?码?的?方?式?进?行?编?程?，而?工?件?上?的?各?尺?寸?保?证 在?数?控?机?床?上?用?坐?标?的?方?式?编?写?到?程?序?中?，数?控?机?床?运?用?代 码?及?相?应?的?坐?标?进?行?自?动?加?工?。所?以?在?数?控?编?程?过?程?中?首?先 就?要?建?立?坐?标?系?，以?对?工?件?加?工?过?程?中?的?加?工?路?线?进?行?相?应 的编程，本节就主要对数控机床的坐标系进行讲解。 教学过程： 一、?数控机床坐标系的作用 数控机床坐标系是为了确定工件在机床中的位置，机床 运?动?部?件?特?殊?位?置?及?运?动?范?围?，即?描?述?机?床?运?动?，产?生?数?据 信?息?而?建?立?的?几?何?坐?标?系?。通?过?机?床?坐?标?系?的?建?立?，可?确?定 机床位置关系，获得所需的相关数据。 机床坐标系 原点 工件坐标系 原点 二、数控机床坐标系确定原则 1?、 刀具相对静止工件而运动的原则 假设：工件固定，刀具相对工件运动。这一原则使编程 人员能在不知道是刀具移近工件还是工件移近刀具的情况 下?，就?能?根?据?零?件?图?样?确?定?机?床?的?加?工?过?程?。当?工?件?运?动?时?， 在?坐?标?轴?符?号?上?加?“?′?”?表?示?。 2?、?标?准?坐?标?系?（?机?床?坐?标?系?）?的?规?定 Y标?准?坐?标?系?采?用?右?手?直?角?笛?卡?儿?定?则?。基?本?坐?标?轴?x?、?、 Y 学习必备 欢迎下载 z?的?关?系?及?其?正?方?向?用?右?手?直?角?定?则?判?定?。拇?指?为?x?轴?，食 指?为?Y?轴?，?中?指?为?z?轴?，?围?绕?x?、?Y?、?z?各?轴?的?回?转?运?动?及 其?正?方?向?+A?、 +B?、 +C?分?别?用?右?手?螺?旋?定?则?判?定?，?拇 指?为?x?、?Y?、?z?的?正?向?，?四?指?弯?曲?的?方?向?为?对?应?的?A?、?B?、?C 的正向。 2?、 判定方法： 1?）?伸?出?右?手?的?大?拇?指?、?食?指?和?中?指?，?并?互?为?90?°。?则 大拇指代表?X?坐标，食指代表?Y?坐标，中指代表?Z?坐标。 2)?大?拇?指?的?指?向?为?X?坐?标?的?正?方?向?，?食?指?的?指?向?为?Y 坐标的正方向，中指的指向为 Z?坐标的正方向。 3)?围?绕?X?、?Y?、?Z?坐?标?旋?转?的?旋?转?坐?标?分?别?用?A?、?B?、?C 表?示?，?根?据?右?手?螺?旋?定?则?，?大?拇?指?的?指?向?为?X?、?Y?、?Z?坐?标 中任意轴的正向，则其余四指的旋转方向即为旋转坐标 A?、?B?、?C?的?正?向 拇指为?x?轴，食指为?Y?轴，中指为?z?轴 注意事项： (1)?不?论?机?床?的?具?体?结?构?，一?律?看?作?是?工?件?相?对?静?止?，刀 具运动。 (2) 机?床?的?直?线?坐?标?轴?X?、?Y?、?Z?的?判?定?顺?序?是?：?先?Z 轴，再?X?轴，最后按右手定则判定?Y?轴。 (3)?增?大?工?件?与?刀?具?之?间?距?离?的?方?向?为?坐?标?轴?正?方?向 学习必备 欢迎下载 三、坐标轴运动方向的确定 1?、?X?、?Y?、?Z?坐?标?轴?与?正?方?向?的?确?定 （?1