新北师大版 四年级数学 下册 教案.pptxVIP

第一单元 小数的意义和加减法 课 时 ： 第 1 、 2 课 时 课 题：小数的意义（一） 课 型：新授课 教学内容：教材第 2-3 页 教学目标： 1、在认识小数现实模型（元、角、分）的基础上，通过分数理解小 数。 2、会进行十进分数与小数的互化。 3、体会小数与日常生活的密切联系。 教学方法： 小组合作交流法、主动探究法。 教学重点： 1、体会小数与十进分数的关系。 2、理解小数的意义。 教学难点： 1、理解小数的意义。 教学准备: 卡片、课件 [教学过程] 一、 生活中的小数 （课前布置学生找一找生活中的小数）同学之间踊跃发言，互相分享;一下生活中的小数。 出示书上的图片，引导学生尝试说说图片中反应了哪些数学信息。 ;4、 巩固练习 ;/4 26;[教学过程] 一、测量活动： 让学生分组测量本班教室内的黑板和桌椅或其它物品的长度，然 后讨论这些长度用“米”作单位怎样表示。 ; ;课 时 ： 第 4 、 5 课 时 课 题：小数的意义（三） 课 型：新授课 教学内容：教材第 6-7 页 教学目标： 1、小数部分的数位及数位间的进率。 2、培养学生自主探索、合作交流的能力，动手操作的能力。 教学重点： 小数部分的数位及数位间的进率。 教学难点： 小数部分的数位及数位间的进率。，以及小数的读写。 教学方法： 小组合作交流法、主