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我是怎样出生的 ;说课内容;一、说教材;二、说教学目标
知识目标：
1. 知道人类也是通过两性结合繁殖自身后代的。
2. 了解一些人出生前后的简单情况。
方法技能目标：
1. 运用交流的方法，获取需要的信息。
2. 整理信息，会运用自身擅长的方法表述收集到的资料。
情感、态度与价值观目标：
1. 意识到生命的珍贵。
2. 体会与父母的亲情，体验父母养育的辛苦。
;三、说重点难点;四、说教法学法;（一）课前准备 布置学生就关于我是怎样出生的这个话题对家长进行一次正规的、正式的访谈。;（二）组织学生进行集体交流 交流是这节课课上的重头戏，用时15分钟左右，为了使学生交流有序、高效，这一程序分成两步进行 1、小组内生生交流。 2、小组派代表进行全班集体交流。;（三）出示资料，讲解胎儿生长发育的全过程 播放录像资料，内容从卵细胞受精到胎儿出生（教参附带的光盘上有这部分内容），用时约6分钟。;（四）进行“负重”体验 具体要求是学生将书包挂在胸前，（书包一般有十几斤重）后背用带子绑住，像妈妈一样做3件家务事：扫地、拖地、倒垃圾。最后将自己的体验记录下来，与小组内的同学交流分享。;（五）组织学生讨论怎样珍爱生命，孝敬父母 教师给出话题后，给学生思考分钟时间，写下我想对爸爸妈妈说的话。然后指名汇报，用时7分钟左右。教师引导学生谈谈自己具体的做法。;（六）课堂小结 1．本节课你都学到了哪些知识？ 2．你想对父母说些什么？;布置作业： 回家可以继续做负重游戏，体验进而体会到母亲生育儿女和父母养育儿女的艰辛，为父母做一些力所能及的事，例如帮母亲刷碗、洗衣，扫地等。;六、板书设计;谢 谢 !
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