2020年中考物理真题针对练习——压强.docVIP

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  • 2020-10-09 发布于福建
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2020年中考物理真题针对练习——压强.doc

2020年中考物理真题针对练习——压强 一、选择题 1.(2020江西,11)如图所示,小华从课桌上拿起一个常见的医用外科口罩,对其相关数据进行了估测,其中最符合实际的是(  ) A. 口罩的质量约为30g B. 口罩的厚度约为0.5cm C. 对口罩所做的功约为10J D. 口罩正面受到的大气压力约为1700N 2.(2020泰州,1)下列关于科学家与其贡献对应关系正确的是(  ) A. 牛顿——发现杠杆原理 B. 奥斯特——发现电磁感应现象 C. 安培——发现电流与电压、电阻的关系 D. 托里拆利——最早测出大气压值 3.(2020泰州,10)在水平地面上铺一张纸,将一只皮球表面涂黑,使其先后从高处下落,在纸上留下黑色圆斑A、B。如图所示。关于皮球两次下落形成圆斑的过程,下列说法正确的是(  ) A. 皮球对纸的最大压力相等 B. 皮球刚到达纸面时的速度相等 C. 皮球刚到达纸面时的动能相等 D. 皮球获得的最大弹性势能不等 4.(2020雅安,3)将盛水的烧瓶加热,水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开,并迅速塞上瓶塞,再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水,如图所示。关于烧瓶内的水,下列分析正确的是 A. 一直沸腾,浇上冷水时,水面气压增大,水会停止沸腾 B. 先停止沸腾,浇上冷水时,水面气压增大,水会再次沸腾 C. 因没有继续加热,浇上冷水时,水的内能减小,不会沸腾 D. 先停止沸腾,浇上冷水时,水面气压减小,水会再次沸腾 5.(2020雅安,6)如图所示,对于课本上的四个实验,下列说法错误的是( ) A. 用同一滑轮组将不同数目的钩码提升相同的高度,研究滑轮组的机械效率与物重的关系 B. 将长度相同、粗细相同的镍铬、锰铜丝分别接人相同电路中,研究电阻大小与导体材料的关系 C. 将底面积相同、质量不同的两个物体分别放在相同的海绵上,研究压力作用效果与受力面积大小的关系 D. 用完全相同的酒精灯将质量相同的水和煤油加热相同时间,根据升高温度的情况比较不同物质吸热能力的强弱 6.(2020雅安,1)生活中处处有物理知识,下列说法中正确的是(  ) A. 防疫中最普遍采用的方法是测人体体温,“体温枪”是利用紫外线测体温 B. 雷电天气总是先看到闪电后听到雷声,是因为在空气中光速大于声速 C. 体操运动员上器械前在手上涂防滑粉,是为了减小手与器械之间的摩擦力 D. 在火车站,人必须站在站台安全线外的区域候车,是因为流体流速大的地方压强大 7.(2020济宁,3)下列说法中正确的是( ) A. 温度高的物体,其内能不一定大 B. 做功一定可以使物体的热量增加 C. 风能、水能和煤都是可再生能源 D. 气体在流速大的地方压强也较大 8.(2020连云港,7)下列关于压力和压强的说法正确的是(  ) A. 重力大的物体产生的压力也大 B. 大气对处于其中的物体都有压强 C. 流体的流速越大,流体的压强越大 D. 相同深度的液体对容器底部产生的压强相同 9.(2020广东,4)如图所示,不能用流体压强与流速的关系来解释的是( ) A. 图甲所示向两张纸中向吹气,纸张向中间靠拢 B. 图乙所示用吸管吸饮料 C. 图丙所示向B管吹气,A管中的水面上升 D. 图丁所示飞机产生升力的原因 10.(2020江西,16)许多实验仪器的制作都运用了转换的思路,将不易观测的量或现象转换为容易观测的量或现象,如图所示的实验仪器中,没有利用这种制作思路的(  ) A. 简易U形压强计 B. 卷尺 C. 电压表 D. 电能表 二、填空题 1.(2020江西,27)如图所示,是某学校科技节上展示的两件作品,小明为此作了以下解说: (1)甲是简易的温度计,它的工作原理是利用______的性质而制成的,它的测温效果与小玻璃瓶的容积和玻璃管的______有关;所用的测温物质是煤油而不是水,这是因为煤油的______较小,吸收(或放出)相同的热量时,玻璃管内液柱变化更为明显; (2)乙是简易的气压计,当外界气压减小时,玻璃管内液柱的液面会______; 【提出问题】小华发现甲?乙的构造非常相似,提出乙是否也能做温度计使用? 【设计实验和进行实验】把两装置中的小玻璃瓶同时没入同一热水中,观察到乙装置中玻璃管内液柱上升更明显,这是由于瓶内的______受热膨胀更显著,故乙也能做温度计使用; 【拓展】查阅相关资料,了解到人们很早就发明了如下图所示的气体温度计,当外界环境气温升高时,该温度计中的管内液面会______,但由于受外界______?季节等环境因素变化的影响,所以,这种温度计测量误差较大? 2.(2020广东,10)如图所示,用拇指和食指按压一支铅笔的两端,拇指和食指受到的压力分别为和,受到的压强分别为和,则______, ______(两空选填“””或“=”);若,笔尖的面积

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