教科科学四年级上册声音的变化.pptxVIP

钢 尺高、低、强、弱3.3 声音的变化高、低、强、弱声音的强弱可以用音量来描述。声音的高低可以用音高来描述。研究钢尺幅度大小与音量之间的关系 1.像图中那样，使一把钢尺或塑料尺的一端伸出桌面大约10厘米。用一只手压住尺子的一端，另外一只手拨动尺子的另一端；避免尺子与桌子发生碰撞。 2.先轻轻拨动钢尺，观察钢尺上下振动的幅度有多大，发出的声音有多强，并用振动幅度大或小，声音强或弱作记录； 3.用力拨动钢尺，观察钢尺上下振动的幅度有多大，发出的声音有多强，并用振动幅度大或小，声音强或弱作记录； 4.重复3次，并记录在记录表中。 观察比较声音强弱的变化振动幅度声音强弱轻轻拨动用力拨动幅度小声音弱幅度大声音强振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。 音的强弱用音量来描述，音量是描述物体振动幅度的一个量，单位是：分贝（dB）。振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。研究钢尺伸出桌面长度与音高之间的关系 探究的问题：改变尺子伸出桌面的长度，音高会发生变化吗？我的猜想：材 料：尺子实验过程：研究钢尺伸出桌面长度与音高之间的关系 先将尺子伸出8cm，拨动尺子，再依次将尺子伸出12cm，16cm，20cm，分别拨动，仔细观察尺子振动的快慢及发出的音高，并用快、较快、较慢、慢，高、较高、较低、低进行记录。注意事项：1、每次拨动尺子的力要相同；2、避免尺子与桌子发生碰撞