如何高效的进行课后复习.doc

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 如何高效的进行课后复习 不仅仅是考前需要复习，课后复习也是有效学习的一种方法，对于上课的内容加以回顾理解，更深层次的加深对知识点的印象，是同学们有效学习的法宝。下面我给大家分享一些如何课后复习的方法，希望对大家有所帮助。 复习是对于学习成果的加以巩固，但是随着考试的越来越近，很多同学出现了迷茫期，不知道该从何下手，如何复习，下面我就给大家分享一些复习的方法，希望对大家有所帮助。 复习与考试之间有着非常重要的关系。复习是基础，考试是目标。只有复习好，才有可能考得好;没有复习好，肯定考得不好。 这一点，其实同学们都懂。因此，每当考试来临之前，在学校的各个角落，到处都可以看到同学们忙于复习的身影。 每当看到这样的学习场面，我总感到非常欣慰，看来同学们对学习还是非常上心的。但随之而来出现的问题，又让我有些担忧。 我的担忧从何而来呢?由于考试的时间相对集中，考试的科目又较多，所以每到这时，我常常可以看到这样的情形：许多同学手忙脚乱，焦头烂额，面对众多的复习内容，不知从何入手——看见别人复习物理，自己也拿不出物理书看;看见别人背诵英语范文，自己也跟着背诵英语。东一榔头西一棒子，学习了半天都不知道自己记住了些什么。表面上看，这些同学似乎学习很用功，其实这是最典型的复习无安排、事到急时抱佛脚的表现。 所以，每当考前我总会跟同学们反复强调这样一句话：考前复习，时间紧任务重，这是人所共知的事实，但尽管如此，复习也不能盲目，否则就会徒做无用功。 下面，我就结合自己的教学经验，以及一些北大清华学子们分享的学习经验，介绍一些考前复习的方法，希望对你有所帮助。 (1)复习要全面，不能自己押题、猜题。 每次考完试，我总会听到一部分同学遗憾地说：我复习到的都没有考，考到的我都没有复习。 在我们的复习过程中，这是一种非常常见的现象，有的同学也许是为了赶时间，又或许是想耍点小聪明，不愿意多下功夫，自己给自己画重点，认为不重要的就不复习，结果就出现了开头提到的情况，自己的主观猜测往往一考试的重点不相吻合。 事实上，这种自己猜测重点的复习方法是非常有害的，即使偶尔押对了题得了高分，也的侥幸。凭小聪明应付考试，抱着投机取巧的思想参加考试，只能是自己骗自己，遗憾无穷。 一分耕耘一分收获，学习来不得半点虚假，对教材中的每一章节每一个知识点都不能轻视忽略，复习要全面，尤其对容易混淆的东西更要花点功夫搞清楚。这样做，虽然花费的时间多，但结果必然是喜人的。 (2)回归课本，重视双基的复习。 说到这个方法，很多同学可能会不屑一顾，觉得自己已经许多遍书了，课本翻都翻烂了，没什么可看的了。其实不然，课本里面可是有很多好东西。 一方面，回归课本有3个好处：第一是增强自信心——我把所有的书考前又学了一遍;第二减少遗忘——我把主干知识和重点知识又过了一遍电影;第三是捕捉意外的收获——从来没有注意到的内容这次看到了。 另一方面，也是非常重要是一点：中学阶段的主要学习任务是掌握基础知识和训练基本技能，也就是平时大家常说的掌握双基。考题的形式和角度可以千变万化，但万变不离其宗，最终考的还是同学们对基础知识和基本技能的掌握程度。那这些基础知识和基本技能从哪里来呢?从课本中来。课本是命题的依据，更是复习的依据，再难的题目也无非是基础东西的综合或变形。 基于以上两个方面的原因，同学们在有限的复习时间内要作出明智的选择，即一定要抓基础，多看看课本。 (3)多翻阅、多思考自己以往做错的题目。 在教学过程中，我总会给同学们提出这样一个要求：为自己准备一本错题本，分两栏，左边是错题答案，右边是错的原因。其实我这样要求的目的，就是方便同学们日后进行复习。 在考试前，翻阅、思考过去的错题是一个非常不错的复习方法。为什么你在做练习、作业时会出错呢?这就说明你掌握的知识不到位。或者审题不当，再或者是方法不对。因此，平时准备一个错题本，考前拿出来再温习一遍，查找相关的知识漏洞，及时补缺，这样至少能保证曾经犯过的错误在考试中不再重犯，而成绩自然也得到了提升。 从另一个角度来讲，考前翻阅、思考以前做过的错题，也可以节省我们大量的时间和精力，这样复习时就会眉毛胡子一把抓了。 除了看错题之外，我们也非常有必要选择部分习题做一做，尤其是选一些综合性习题做一做。因为平时所做的习题都是为了练习课上所听的内容，而综合性习题则要运用本章或本体系的全部知识才能解答。总而言之，做一些综合性习题是熟练运用知识的必要方法，通过做这样的题可以使知识系统化、完整化。 (4)回忆要点 应该怎么做，才能使我们在有限的时间内做到高效复习呢?一位同学的经验是这样的：