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探讨如何提高教学质量 教学质量是衡量高校教育水平的重要标准， 也是高校对教师的最 基本的要求。 通过多年在教学实践中的思考与探索，总结出提 高自身素质，全面优化教学方法，是提高综合教学质量的有效途径。教学质量 ; 素质教学 ; 方法 1 爱心从教，教学相长做一个教师要以爱心对待学生，处处从有利于学生的成长得益着想，要加强责任心，刻苦地在教中学，做到教学相长，才能更好的担当起培育人才的职责。 每当面对学生们专心听讲的面孔， 心中想着集天下英才而教育之， 不亦乐乎的名言， 深感自己责任的重大， 切实的将爱心奉献给这些可爱 的学生。 必须兢兢业业的准备每一堂课，边教边学，力求深入浅出地以明确的语言表达出深奥难懂的内容， 使学生学习时有更大的 收获。 学生刚进入大学，就像春天刚吐嫩芽的枝头，需要知识雨露来滋润，需要科学的启迪诱导，使他们既获得坚实的基础知识， 又为他们指引走向学科前沿的途径。 要做到这一点，必须要求 有更高的学术水平， 所以在平时的教学工作中， 应当把该工作当成科学研究来对待，不断发现和总结问题，通过写作和研究，提高和深化这些心得和体会， 在教学中不断提高自己， 也使学生能更好的接受知 识的灌溉。 2 完善课程，联系实际以基础化学课程为例进，基 础化学是学生进入大学以来， 接触的第一门与化学相关的基础课， 学 好了才能为后续专业课的学习打下牢固坚实的基础。 所以必须坚守讲