2019学年文海小学中医药与健康选课.docVIP

2019学年文海小学 中医药与健康 选课指南 中医药文化是提升中华文化自信的突破口。普及中医药文化知识，既有培育人才的现实意义，更有弘扬中华文化的历史意义，有助于增进青少年对中华优秀传统文化的了解与认同；有助于青少年提升健康素养，养成健康的行为方式和生活习惯，使中医药文化的精华和智慧成为他们健康行为的动因。 一、课程设计 1、本课程设置意义 力图将中医药文化知识的普及和体验与基础教育拓展性课程有机衔接，使孩子们通过课程学习，了解中医药常识，培养对中医药的认知和兴趣，培养良好的健康意识；从小在接受中医药文化熏陶中养成正确的生活习惯和方式，从小明确起居有常、饮食有节，从小懂得“治未病”，了解并乐于接受小儿推拿、刮痧、拔罐、针灸等非药物调理和治疗的手段，这是一生都有用的中医健康教育。 2、课程内容设置 浙江省科学技术出版社出版的教材分为上、下两册，共36课时，采用讲故事的形式，每课时一个故事，通过36个有趣的小故事，传递丰富的中医药知识，展示浓厚的中医药文化内涵。另外，围绕每个小故事，配有详细的知识解读和相关知识拓展，以及便于小学生动手动脑的实践活动。 二、选课要求 1、上课时间：每周五下午拓展课时间（2节课） 2、选课对象：5年级 3、选课人数：20人左右 4、课程评价 三、课程考核 本课程考核由四部分内容构成，以百分计。 1．学习习惯：每周点名记录，期末统计，上课积极动手