初三物理(人教版)电流的测量-1教学设计.docxVIP

PAGE 1 PAGE 2 课程基本信息 课例编号 学科 物理 年级 9年级 学期 第1学期 课题 电流的测量 教科书 书名：九年级全一册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2013 年6 月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 1.认识电流的大小，知道电流的单位、符号，了解生活中一些用电器的工作电流。 2.知道电流表的用途、符号，知道正确使用电流表的规则。 3.会用电流表测电路中电流，并能画出相应的电路图。 4.能认识电流表的量程，正确读出电流表的示数。 教学重点： 1.会用电流表测电路中电流，并能画出相应的电路图。 2.正确读出电流表示数。 教学难点： 电流表正确连入电路。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 2分钟 新课引入 通过上节课的学习我们知道，在家中，照明灯、电视机、电冰箱等用电器是并联接入电路的 在家庭电路中用电器工作时，通过它们的电流一样大吗？ 在教室中，点亮一列灯和点亮三列灯时，电路中的电流一样大吗？ 我们知道小灯泡发光是因为有电流持续流过小灯泡。 电流看不见但我们可以通过小灯泡发光来感知电流的存在。 实验1：比较在并联电路中，两个小灯泡的亮度。 结论：在电源相同的条件下，两个小灯泡的亮度不同。 这说明，电流是有强弱之分的。大量事实也