1.5有理数加减乘除混合运算教案.docxVIP

PAGE PAGE # / 2 教师专用教案（复备稿） 课题：1.5.3乘除混合运算 主备人：张亮 授课人： 一、 教学目标： 能按照有理数的运算顺序，正确熟练地进行有理数的加、减、乘、除的 混合运算。 .培养学生的观察能力和运算能力。 .培养学生在计算前认真审题，确定运算顺序，计算中按步骤审慎进行， 最后要验算的好的习惯。 二、 教学重点 重点：正确而合理地进行有理数混合运算。 难点：灵活运用运算律及符号的确定。 三、 教学程序设计： （一） 温故知新 我们学习过哪些运算？ 有理数的加法法则是什么？减法法则是什么？它们的计算结果各叫什么？ 有理数的乘法法则是什么？除法法则是什么？它们的计算结果各叫什么 ？ 有理数的运算律有哪些？用式子如何表示？ （加法交换律结合律，乘法交换律结合律，乘法对加法的分配律。 ） 在小学我们学过四则运算，那么四则运算的顺序是什么？（以上学生口答） 设计意图：引导学生将学过的知识应用到今天的课堂上。 （二） 创设情景引入新课 试一试：指出下列各题的运算顺序： 17_8令(—2)十4 疋(一3)； 3. _ 1-^ [0.5--\^1~ ； 3 i 3 .丿 9 运算顺序规定如下： （1） 先算乘除，再算加减； （2） 同级运算，按照从左至右的顺序进行； （3） 如果有括号，就先算小括号里的，再算中括号里的，最后算大括号里的。 （以上板书）（加