小学语文课程标准阅读与写作教学目标.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 小学语文课程标准阅读与写作教学目标 语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，语文素养是学生 学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。新课程 标准对小学语文阅读、写作与口语交际的具体要求如下： 一、第一学段（1-2年级） (一)阅读 1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。 2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。 3．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词 语。借助读物中的图画阅读。 4．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生 命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 5．诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验， 感受语言的优美。 6．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、 感叹号所表达的不同语气。 7．积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外 阅读总量不少于5万字。 (二)写话 1．对写话有兴趣，写自己想说的话。 2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 3．学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 (三)口语交际 1．学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。