2020秋季学期九年级上册语文期末检测试卷-部编版_22.docxVIP

初中语文 九年级上册 部（统）编版 PAGE PAGE 1 邓州市2020-学年度上期期中质量评估九年级 语文试题“参考答案” 一、积累与运用（共28分） 1．B（2分）　　　　　2．D（2分） 3. D（3分） 4. （1）关关雎鸠 （2）愿将腰下剑，直为斩楼兰。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 （每空1分，有错该空不得分。共5分） 5． 小人国的财政大臣佛林奈浦在拉直的绳上跳舞，跳的比谁都高，还能在绳上翻跟斗，因此最得皇帝宠爱。高俅因很高的踢蹴鞠技术，被端王（徽宗皇帝）所赏识，便飞黄腾达，官至太尉。（4分） 6．① 单知道作文法也不能就作得出好文章 ②仅仅仗那些知识而缺乏练习 （意思对即可。一句2分，共4分。若有其他答案，言之成理，也可酌情给分） 7．（1）示例：图案是一只用信纸折叠而成的千纸鹤，寓意以书信打开历史节点，让它承载着情怀与智慧重新飞入人们心中；“见字如面”4个字，点明主旨，见字如见本人。（言之成理即可。“图案”“文字”一方面2分，共4分） （2）示例： ?我喜欢书信时代，因为书信中有对民族的挚爱、对真理的思考、对朋友和孩子的期许、对亲人和爱人的深情，有纠结与顿悟、有忧愁与喜悦，他是信息传递、情感表达的工具。 ?我喜欢微信时代，正如微信的广告词宣称的那样“天涯海角，相隔仅是弹指之间”，他方便了彼此的联系，困难的事情简单化了；兴趣相投的人千里之遥也成了朋友。 （言之有理即可）（共4分） 二．现代文阅读（共28分） （一）（共16分） 8. 此句运用比喻的修辞手法，将哆嗦的祥子比作风雨中的树叶，既形象的写出了祥子冷的状态，又暗示在那样的社会里祥子无法控制自己的命运。（4分） 9. 表现了祥子当时想反抗而又忍辱负痛的复杂心理，言之有理即可（一方面2分，共4分） 10. 通过描写坐车人的所作所为，刻画坐车人的自私冷酷，衬托了祥子悲惨命运，从而揭露旧社会的黑暗与冷酷，揭示祥子苦难遭遇的社会根源。 （4分） 11. 因恶劣的自然条件，祥子“不知哪里是路，不晓得前后左右都有什么”，而人与人之间的冷酷，社会的黑暗，又让他心中茫然，所以说祥子“脚下无路，心中亦无路”。 （言之有理即可）（4分） （二）（共12分） 12．要会涵养创新的精气神。（2分） 13. （1）增强生存与发展的紧迫感和危机感； （2）要有不惧困难和挫折的精神和能力（要有抗打击能力）； （3）管理者对创新失败要有宽容的智慧。 （4）破除旧的体制机制障碍，激发创新活力。 (4分，每点1分） 14. 该文段主要运用了举例论证的方法，举了一位大学教授成立的一家设计公司短时间内取得成功的例子，有力的论证了只有破除旧的体制机制障碍，才能激发创新活力的观点。（3分） 15.此链接材料可以作为第④段的论据。（1分）因为第④段论述了管理者对创新失败要有宽容的智慧，才能给创新者坚持的耐心和信心的观点。（1分）而材料二告诉人们总裁善于倾听创新者的意见，乐于承认和理解创新带来的不愉快，即要有宽容的智慧，才能成功识别和获取创新思想。（1分） （共3分） 三、古诗文阅读（共14分） ㈠16. C （2分） 17. 凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲戚都反对他的寡助之君，所以(能行仁政的)君主不战则已，战就一定胜利。 （2分） 18．文段【甲】. 先提出中心论点“天时不如地利，地利不如人和”；然后再分别设例证明“天时不如地利”，“地利不如人和”；最后推出了结论。（3分） 19．不一样。甲文所说的“道”，指的是统治者施行的“仁政”；乙文所说的“道”，指的是统治者得天下的方法、途径。（3分） ㈡20. 这首诗抒发了对美好爱情（恋人、意中人）的执着追求的赞颂之情和追求不得的怅惘之情。（2分） 21. 示例：（ 任意一点即可 2分） “长、跻、右”写了道路的曲折险阻，表达了对主人公执着追求爱情精神的颂扬之情。 四．作文（50分）参看2020年中考评分标准。 一类 （46——50分） 思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出 文从字顺，语言准确生动，表达好 结构严谨，层次清楚 字体工整，书写规范，卷面整洁 二类 （40——45分） 思想感情健康，内容具体，中心明确 文从字顺，表达较好 结构完整，层次比较清楚 字体工整，书写规范，卷面较整洁 ????? 三类 （35——39分） 思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确 语言通顺，病句少 结构基本完整 字迹清楚，有少量错别字，少量涂改 四类 （30——34分） 思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确 语言基本通顺，病句不太多 结构不够完整 字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁 五类 （29分以下） 思想感情不健康，内容不具体，中心不明确 语言不通