人教版语文三年级下册《第一单元1古诗三首绝句》_3.docVIP

绝句 教学要求： 1、认识“鸳、鸯”等生字，读准字音，了解字形，学会应用，会写“融、 燕”等几个生字。 2、有感情的朗读课文并能背诵课文。默写《绝句》 3、借助注释和插图了解诗句的意思，体会作者表达的思想感情，感受 春天的美丽。 教学重、难点： 1、了解古诗所描绘的景物，能用自己的话说出诗的意思，仔细体会这 首诗，领会诗的意境，提高欣赏水平。 2、有感情的朗读古诗并想象画面，感受春天的美丽。 教学准备： 教学课件。 课前搜集描写春天的诗句。教学过程： . 创设情境，激发兴趣。 同学们，你们喜欢春天吗？今天，老师就带你们走进春天，去欣赏春天的美丽景色。（课件：展示《春晓》）。 人们赞美春天。用画笔画春天，用音乐描绘春天，用诗歌颂春天。 你们还知道那些有关春天的诗呢？ （如《咏柳》、《草》、《大林寺桃花》、《鸟鸣涧》、《泊船瓜洲》） 出示并朗读课题《绝句》（课件出示相应的画面） 二. 简要介绍作者 三．初读感知： 听朗读，把握诗歌朗读节奏。然后用自己喜欢的方式朗读诗歌。 认读字词 1）记字形（迟、融）：你怎么记住他们的样子呢？注意强调“融”字的左下部分易错的地方。 2）指导书写 3）理解词语 迟日：春天白天渐长，所以说“迟日”。 泥融：诗中指泥土湿润。 鸳鸯：一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟和雌鸟常结对生活。 （4）读词语： 迟日 泥融 沙暖 鸳鸯（注意指导读好轻声） 5）同桌互读：比比谁