安全用药教学设计.docVIP

安全用药教学设计 一、教材分析 本节教材主要围绕安全用药安排了三项主要内容，一是区分处方药和非处方药，二是了解滥用药品的后果，还有一个活动是看药品说明书吃药。主要的教学目的是让学生形成安全用药的观念，防止不合理用药。 二、教学重点与难点 1、区分处方药和非处方药 2、如何通过阅读药品说明书来按说明吃药 三、教学思路 通过生病这个生活当中的一个经历，来引导学生如何处理，经过老师的引导，让学生了解处方药和非处方药。通过一些用药错误的医疗事故来引起学生们对于用药不安全的认识。最后让学生经历一个自己查看药品说明书来进行指导吃药的活动，让学生更深刻了解如何去吃药。 四、教学过程 【引入】 通过一个儿童用药错误引发耳聋的视频引起学生们的重视。 【出示学习目标】 了解生病的原因 知道如何应对生病 知道药品的分类 知道如何合理使用药品 了解滥用药品的后果 【环节一】 讨论，我们为什么生病？ 生病了如何处理？ 经过讨论引导学生认识生病要找医生，按照医生的指导来进行。 【环节二】 药品的分类，给学生们展示我们人吃的食物分为食品、保健品、药品。 以及食品、保健品、药品如何分类，如何区分。有什么标志。 了解食品、保健品、药品的用途。 【活动】 创设情境，老师轻微感冒了，药店药师给了两盒药品（感冒灵颗粒等） 小组阅读药品说明书，讨论应该让老师怎么吃药？吃多少？吃几次？ 有什么禁忌？ 【环节三】 观看视频，《超级细菌》。引起学生们对于滥用药品的重视，以后对于家人和朋友进行宣传。 【环节四】 我们应该怎么去做，讨论，我们这节课学习之后如何让跟多的人注意用药的安全。 五、教学反思 学生们经过学习，已经充分了解用药的安全，课后的活动是在家指导家长应该根绝说明书进行食药，不能乱用和滥用药品。