20182019初中九年级的道德与法治教学工作计划规划方案.docxVIP

WORD格式 2018－ 2019 学年第一学期九年级道德与法治教学实施方案 针对教情学情，为切实提高教学质量，提升学生的道德与法律素养，制定 本期教学工作计划如下： 一、上期教学工作简要回顾 1、质量目标完成情况： 上期在学校领导的大力支持下，在同学们的共同努 力下，根据因材施教的原则， 我采用了操作性强、 见效快的分层分类教学法， ， 在上学期期末考试中学生成绩进步较大，参考总人数 158 人，共及格 133 人， 及格率为 88.08% ，优秀 35 人，优秀率为 23.1%，人均分 71.63 分，一类校排位 第一。 2、分层教学回顾 （ 1）依成绩将全班学生分成均等的 A、 B、 C、 D、 E、 F 六层， A 层必定优 秀的、 B 优秀边缘的（不稳定 —— 有时优秀有时不优秀）、 C（成绩长期徘徊在 73— 79 分之间）、 D（每考必定及格但分数很勉强）、 E（不稳定 —— 有时及格 有时不及格）、 F（每次考试成绩都很低）。让学生结成学习对子 “一帮一 ”、 “ 一促一 ” ，成员搭配，各班分为 7 个学习小组，每组每层一人。 （ 2）课堂提问坚持有梯度和难度， 重点关注了优秀边缘生和及格边缘生， 作 业的分层布置落实到位，回查详细。对 A 层学生以培养其学科思维能力、语言组 织能力、题目讲解能力为主。对 B 层学生以培养其审题能力、知识点整合能力为 主，对 C 层 （ 3）制定了分类推进计划， 结合不同学生的学情， 确定了适合其学情的课堂 提问和家庭作业，及时跟踪其学习发展情况。 （ 4）面批作业方面： 对优秀边缘生和及格边缘生， 及时指出了他们存在的问 题，耐心引导，促其改进，但惩罚措施落实到位。 3、教者存在问题 专业资料整理 WORD格式 1）知识清查方面，回查力度不够，不严，至使一些学生有怠惰思想，检查落实不到位，使一部分学困生无紧迫感，得过且过，从而造成部分学生基础知识不过关。 2）课堂效率较低，在课堂教学方面，仅仅注重了对知识的传授，偶尔忽略了学情的掌握及习题的训练。 3）个别辅导和作业面批坚持不够经常， 不能经常性的指导学生的学习方法和答题技巧，回查落实不到位。 （ 4）对学生的学习习惯和学习态度要求不够严格， 对部分经常性拖欠作业的 学生没有采取相应的有效惩罚措施。 二、本期教学目标 在中期和期末考试中，及格率达到 75%，优秀率达到 25%，平均分达到 67 分，质量分数达到同类校前 5 位。 三、教材分析 本册书包含四个单元八课的内容，从 “富强与创新 ” 到 “民主与法治 ”，从 “ 文明与家园 ” 再到 “和谐与梦想 ” ，每一单元内容都紧扣新时代中国特色理 论，倡导社会主义核心价值观，新教材在治国理政、社会发展、人民生活等各 个方面给予积极地引导，形式和内容上都有全新的改观。新教材以国家政治生 活为主，注重社会主义核心价值观教育，注重国情教育，全球观念和国际视野 教育。第一单元主题是 “ 富强与创新 ” ， 本单元共分两课：第一课 “踏上强国 之路 ” ，主要从改革开放、共同富裕、共享发展方面帮助我们明确：改革开放 以来，中国取得的成就，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。第二课， 创新驱动发展，主要讲创新发展，创新强国，帮助我们懂得，创新是民族进步 的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，中国已经走上创新强国的快车道，人人 皆能创新。本单元为后三个单元起到铺垫的作用， 所以在整册教材中举足轻重。 教学重点是让学生了解改革与创新的关系，认识到改革是一场深刻的革命，让全体人民共享改革成果，实现共同富裕，是党和政府对人民的庄严承诺。教学 专业资料整理 WORD格式 难点是懂得如何实现创新驱动发展，改变人民生活，实现国家繁荣昌盛。第二 单元主题是 “民主与法治 ” ， 本单元共分两课：第三课 “ 追求民主价值 ”主要 讲民主的追求，民主的价值，社会主义民主的特点和形式，行使民主权利，增 强民主意识。第四课 “建设法治中国 ” ，主要讲法治的价值，全面推进依法治 国的目标，依法行政的要求和意义，厉行法治的要求。教学重点是引导学生明 白：发展社会主义民主，必须坚持依法治国，坚持法治国家，法治政府和法治 社会一体建设，法治正成为社会共同体有机联系的纽带，巩固社会主义核心价 值观的基石，维护国家安全和社会稳定的卫士，是建设法治中国的时代要求。 教学难点是如何有效促进学生参与民主生活，凝聚法治共识，描绘法治蓝图， 全面推进依法治国总目标。第三单元的主题为 “文明与家园 ”， 本单元共分两 课：第五课 “守望精神家园 ” ，主要讲中华优秀传统文化的价值，传承和发展 中国特色社会主义文化，坚定中华民族的文化自信，弘扬中华传统美德、民族 精神及社会主义核心价值观。第六课 “ 建设美丽中国 ”