2017新人教版本初中七年级的语文下册的第一单元总结复习字数词总总结复习.docxVIP

第一单元字词总复习： 第一单元：宰割 z ǎigē筹划 óuà彷徨 páá仰慕 y ǎmù衰微 āiw ēi赫然 hèr án 迭起 éqǐ高标 gāoāo踌躇 óuú卓越 óè 硕果 òǒ轻捷 qīé 澎湃 pépài 调羹 áogē薪金 x īnjīn忧郁 y ōuyù校样 àoyà揩 k āi疙瘩 gē深恶痛绝 ēnwùtòé义愤填膺 y ìf ènányī舀 y ǎo咳嗽 ké锲而不舍 èérb ùě兀兀穷年 wùwùóán沥尽心血 l ìj ìnx īnè潜心贯注 ánx īnànù心会神凝 x īìéí迥乎不同 hǒ ūbùt ó一反既往 y ìf ǎnjìwǎ慷慨淋漓 kākǎilínl í气冲斗牛 qìōdǒuú踱来踱去 ól ái óqù可歌可泣 k ěgēkěqì鲜为人知 ǎn wéir énī当之无愧 dāīwúì锋芒毕露 f ēmábìl ù家喻户晓 āy ùhùǎo妇孺皆知 f ùr úēī马革裹尸 mǎgěǒī 鞠躬尽瘁 j ūgōjìnì 死而后已 s ǐérh òǐ惹人注目 r ěréùm杂乱无章 z áànwúā忘乎所以 wàhūòyǐ沥尽心血 l ìjìnxīnè目不窥园 mùbùīán心不 在焉 x īnbùzàiy ān仰之弥高 y ǎīmígāo群蚁排衙 qúnyǐpáiy á 第一单元重点词语解释 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。弥高：更高。锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。兀兀穷年：辛辛苦苦地一 年到头这样做。群蚁排衙：这里指整齐地排列着。迥乎不同：很不一样。气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。可歌可泣：值得歌颂，使人 感动的流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。鲜为人知：很少有人知道。当之无愧：当得起某种荣誉或称号，毫不惭悔。家喻户晓：每家每户都 知道。锋芒毕露：锐气、才干全都显露出来。鞠躬尽瘁，死而后已：不辞劳苦地、辛勤地贡献自己的一生，到死为止。慷慨淋漓：形容情绪、 语调激动昂扬而充满正气，表达时极为畅快的样子。杂乱无章：又多又乱，没有条理。 第一单元文学常识 《闻一多先生的说和做》选自《人民日报》。作者臧克家，现代著名诗人、散文家。闻一多，诗人、学者、民主战士。 《邓稼先》选自《人民日报》。作者杨振宁 , 美籍华裔物理学家，获 1957 年诺贝尔物理学奖。邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导 人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。 《回忆鲁迅先生》选自《萧红全集》萧红原名张迺 nǎi莹，代表作有《生死场》《呼兰河传》 《孙权劝学》选自《资治通鉴》。作者司马光，北宋政治家、史学家。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五 代共 1362 年间的史事。 专业资料整理 第一单元课文内容理解： 《邓稼先》 1、体裁：人物传记。作者是美籍华裔物理学家杨振宁，他 1957 年获诺贝尔物理学奖。邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，“两 弹一星”功臣。 2、字词：彷 pá徨 á鲜 ǎn 为人知宰 z ǎi割鞠躬尽瘁 ì妇孺 r ú皆知马革裹 ǒ尸 3、①在写邓稼先之前，为什么先概述我国近一百多年来的历史？（答：是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一转 变作出巨大贡献得科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。） ②对比：邓稼先与奥本海默（突出邓稼先的品质和献身精神） ③引用《吊古战场文》作用：说明邓稼先工作生活环境的艰苦，更显示出其奉献精神的可贵，增加了邓稼先精神的悲剧色彩。 ④引用五四歌曲作用：赞扬邓稼先是中国好男儿、只手撑天空的奇丈夫，赞扬他为国为民无私奉献的精神。 1. 在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史 ? 明确：（先概述我国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的 科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。） 2. 为什么把邓稼先与奥本海默对比着写 ? 明确：（课文把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，就自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几 千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“是中国共产党的理想党员。”） 3．这是一篇回忆性散文。作者采用“横式结构法”，巧立主题式的小标题，运用“板块”并列的结构，将邓稼先的生平事迹和杰出贡献放在广 阔的社会文化背景中，从多角度多侧面展示人物的性格和优秀品质，使人物形象显得悲壮而豪迈，伟大而崇高，读来令人仰止。 4．全文六个部分之间有什么联系 ? 第一部分可以说是全文的“小引”，等于是个帽子。第六部分可以说是全文的总结。第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献，第三 部分可以说是第二部分的补