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中班音乐《加油干》教案反思 中班音乐《加油干》教案反思主要包含了活动目标， 活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试用肢体动作表现歌曲，感 受歌曲明快、有力的特点， 初步学习用打击乐器为歌曲伴奏， 体验合作带来的快乐， 适合幼儿园老师们上中班音乐活动课， 快来看看《加油干》教案吧。 活动目标： 1、尝试用肢体动作表现歌曲，感受歌曲明快、有力的 特点。 2、初步学习用打击乐器为歌曲伴奏，体验合作带来的 快乐。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动 的乐趣。 4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备： 1、幻灯片（农民伯伯图片、人们劳动的图片） 、钢琴、 音乐伴奏、信三封。 2、节奏谱、乐器（大鼓、铃鼓、圆舞板、双响筒） 。 － 1 － 3、幼儿已学会唱歌曲《加油干》 。 活动过程： 一、（听音乐旋律入场）谈话导入。 （展示农民伯伯幻灯片） 他是谁？老师今天收到了农民 伯伯寄来的一封信（出示一封信） ，我们一起来看看吧！ 二、用肢体动作表现歌曲。 1、打开信封念信内容。 2、播放幻灯片，让幼儿感受劳动的场面。 1）他们在干什么？ 2）对，他们都在劳动，让我们唱着《加油干》一起为这些辛勤劳动的人们加加油吧！——边播放图片边放伴奏。 小结：你们唱得真带劲儿！ 人们把劳动时发出的这种整齐、有力的呼号声称为劳动号子，劳动号子叫的越