人教版美术一年级上册《第16课童话里的小屋》_5.docVIP

部编 2011 人教版小学美术一年级上册 《童话里的小屋》教学设计 一、教材分析 《童话里的小屋》 这课属于造型表现领域， 主要让学生利用身边的纸盒或其他材料， 设计制作童话里的小屋， 引导学生感悟小屋的造型及屋顶、门窗的结构和色彩等特点，从选材到制作，围绕相关问题，展开分析讨论，寻求解决的途径。从而让学生了 解并掌握童话里的小屋的制作方法， 体验造型活动的乐趣。 本课侧重“审美性和趣味性” ，围绕“学会设计创意与工艺制作的基本方法”进行。 二、学情分析 一年级的孩子都喜欢童话故事， 近年来大量优质绘本的出版和生动的插画给孩子们带来许多美的视觉感受， 童话故事中的小屋都很独特，也启发了孩子们的想象力。打开孩子们的想象，让学生通过独特造型和色彩来创造自己心目中的童话里的小屋。 三、教学思路 《童话里的小屋》 这课，我们可以采用 “感悟 -- 欣赏—体验” 的教学策略， 即在教学中可先引导学生了解童话里的小屋有什么 特点，继而欣赏不同造型的小屋的作品， 体验感受利用纸盒等不 同材料，设计制作各种造型的童话里的小屋。 在制作方法这一教 学环节，通过观看微课， 让学生直观地感悟童话里的小屋的制作 方法，然后鼓励学生自主探究， 在巧妙利用废旧纸盒原有形状的 基础上，思考、讨论、交流小屋的造型及屋顶、门窗的结构和色 彩等变化，加强造型设计、制作方法的引导，激活学生的思维， 培养学生的创新精神