班主任的校本培养.pdf

班主任的校本培养 随着学校事业规模的不断扩大，越来越多的青年教师走上班主任的 工作岗位。我们学校高中部 38 个班级，有 18 个班级的班主任，他们班主 任工作的经历还不满 3 年，其中有 9 个班主任是第一年。怎样保准我校班 主任工作的高质量，就成了我们的重点工作。因为现在基本上都是独生子 女，能在高中阶段，碰到一个优秀的班主任，对一个人的一生，对一个家 庭的兴旺发达，乃至对社会的发展，意义都是非常重大的。因为“班主任 是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业（”魏书生语） ，因此我们努力加 强班主任队伍的建设，尤其是开展对班主任的校本培训，使我们的青年班 主任能较好的适应工作的需要。 1、拜师结对。青年教师到梅中，要做 3 年的见习班主任，有 3 年 的教育培养期。给每个青年老师配好固定的班主任师傅，由师傅负责传帮 带。这期间学校政教处负责考核。 这样经过 3 年的培养， 再回到高一的话， 就能胜任班主任工作了。对刚走上班主任岗位