班主任班级管理工作心得体会.pdf

班主任班级管理工作心得体会 浅谈班级管理的一点体会 班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健 康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。 近年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应该坚持 一 个标准 ，调动 两个积极性 ，依靠 三个方面 的力量，发挥 四套班子 的作用。使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充 分发挥自己的个性特长。 坚持 一个标准 ，即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对 好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使 老师产生偏见，所以班主任执法，一定要公允，要一碗水端平，如处理偏 颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。这些年来，我坚持 了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬 和信任，扭转了班风。 调动 两个积极性 。一是要尊重每个学生，在课 余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、游戏、活动，使他 们与你无拘无束地相处，他们必然会对你敬而近之，由此而产生一种