{技术规范标准}智能科学与技术本科专业规范概述.pdfVIP

汇报内容 智能科学与技术专业教育的历史、现状及发展方向 智能科学与技术学科专业培养目标和规格 智能科学与技术学科专业人才素质、能力、知识结构 智能科学与技术专业教育内容和知识体系 智能科学与技术专业的教学条件 智能科学与技术专业规范的主要参考指标 1 一、智能科学与技术专业教育 的历史、现状及发展方向 1.1 智能科学与技术专业主干学 科概况？ 1.2 主干学科的方法论？ 1.3 智能科学与技术专业的相关 学科及影 响本专业教育 的因素？ 2 术学科专业培养目 标和规格 2.1智能科学与技术专业的人才培养目标 科学技术型 工程技术型 （研究主导型／研究型） （教学主导型／应用型） 总体目标 主要能力 就业取向 3 培养适应21世纪 具有扎实宽广的自然科学基础知 具有强的获取知识和综合 社会主义现代化建 识、较好的管理科学、人文社会 运用知识的能力，发现问 设需要，德、智、 科学知识和良好的外语综合应用 题和解决问题的能力。能 体、美全面发展， 能力；具有脑与认知科学、信息 在信息网络、电子政务、 研 素质、能力、知识 科学、智能科学、现代科学方法 电子商务、工业、科技、 究 协调统一，具有“ 学等宽广领域的基本理论知识 教育、医疗、管理、国防 型 宽厚、复合、开放、扎实的专业知识，掌握计算机、 现代化等领域从事各类信 创新”特征的高级 智能系统、信息网络、信息处理、息处理、计算机应用、智 复合型人才工程科 自动控制、系统优化的基本能力，能化产品研究、设计与开 学技术人才。 能够综合运用所学知识与技能去 发等工作。 分析和解决实际问题。 本专业培养适应 具有较扎实的自然科学基础知识、具有较强的获取知识、综 21世纪社会主义 较好的管理科学基础、人文社会 合运用知识的能力，解决 现代化建设需要， 科学基础和外语应用能力，具备 实际工程问题的能力。能 德、智、体、美全 电工电子技术、信息科学技术、 在信息网络、电子政务、 应 面发展，素质、能 智能科学技术、控制工程、信息 电子商务、工业、科技、 用 力、知识协调统一，处理、计算机与网络技术等较宽 教育、医疗、管理、国防 型 具有创新意识的复 广领域的工程技术基础和应用专 现代化等领域从事各类信 合型工程应用技术 业知识的能力。 息处理、计算机应用、智 人才。 能化产品研究、设计与开 发等工作。 4 2.2智能科学与技术专业的人才培养 研究型