人教版小学六年级数学上册5.2-3《圆的周长》课件.pptxVIP

第五单元 圆第2课时 圆的周长（1）人教版小学六年级数学上册C 正方形 ＝ 4a= 4×11km= 4 (km)1km在规定的时间内，兔子绕着直径为1km的圆跑一圈，而乌龟绕着边长为1km的正方形跑一圈。你认为它们谁跑的路程长？情境导入如何得知圆的周长呢？情境导入探究新知分别需要多长的铁皮啊？知识点1：圆的周长的意义及测量方法圆桌和菜板都有点开裂，需要在它们的边缘箍上一圈铁皮。探究新知可以拿线在圆形物体上绕一圈，量出线的长度。方法一：软尺软绳测量法探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知5634120cm探究新知探究新知可以拿卷尺或直尺直接绕一圈量，也可以把圆形物体在直尺上滚一圈，量出长度。方法二:滚动测量m探究新m探究新m探究新m探究新m探究新m探究新m探究新m探究新知探究新知圆的周长和圆的大小有关系，圆的大小取决于圆的半径。像这样，围成圆的曲线的长是圆的周长。除了上面的方法，还可以怎样求圆的周长呢？探究新知知识点2：圆周率的意义及圆的周长计算公式 让我们来做一个实验：找一些圆形的物品，分别量出它们的周长和直径，并算出周长和直径的比值，把结果填入下表中，看看有什么发现。探究新知原来一个圆的周长总是它的直径的3