开学前教师培训规划方案.docx

2016 —2017 学年第一学期开学前教师培训方案 为了提高我校教师师德修养，提升全体教师的教育教学理念，切实规范 教学行为，提高课堂教学行为的有效性。 根据上级教育主管部门的工作要求， 同 时结合我校教师实际，学校决定从 2017 年 8 月 25 日至 27 日进行为期三天的开 学前教师综合培训。 回首过去的一个学年， 我校在区委、区政府的高度重视和教科体局的科学指 导下，全校教职员工共同努力、团结奋斗，普通高考和对口高考、专业学生技能 提升、就业社会反响等方面工作，都获得了前所未有的好成绩。面对新的学年、 新的任务，我们的教育教学管理还面临很多困难： 一方面生源素质下降， 学生学 习的规范性、专注性、主动性、有效性亟待提升；另一方面，我们的课堂教学和 管理还不太精准， 某种程度上还仅仅停留在维持常规运转， 课堂教学效率相对不 高，学科教学的针对性、科学性、艺术性和实效性亟待提高。同时 , 一部分学生 规则意识淡薄，纪律观念缺失，行为习惯差，求学心态偏颇。这些现象已成为制 约学校进一步发展的瓶颈。 要打破这一瓶颈， 我们必须改变教师的教学观念， 规 范教学行为，深化集体备课，优化课堂教学模式，提高课堂教学实效性，努力促 进教师专业成长， 促进教学质量进一步提升。 必须在德育管理上找到抓手， 形成 合力，切实培养学生的良好习惯。为此，特安排这次开学前教师培训。 培训时间 2017 年 8 月 25 —— 27 日。 培训地点 综合楼一楼学校第二会议室（多媒体综合会议室）。 参加人员 全体教师员工 培训安排 时间 时段 内容 负责人 时长 8： 40—9：10 传达学校新学期教师培训方案。 王书记 30 分钟 8 月 25 日 9： 30—11：00 学校管理、教师管理规则与理念要求 肖校长 90 分钟 15：30 —17： 00 学生管理与教师成长 王主任 90 分钟 8:30 — 11:00 教育教学理念对教师的要求与解读 王书 记 150 分钟 8 月 26 日 15:00 —16:30 解读与贯彻中小学教学常规 栗主任 90 分钟 8:30 — 11 ：00 班级管理的科任教师参与 魏校长 150 分 钟 8 月 27 日 15:30-17:00 讨论、撰写心得体会 年级部 90 分钟 相关要求 1、 全体教师要准时到场，认真研修，做好笔记。 2、 每位教师立足自己岗位， 结合自身工作实际， 写一篇心得体会， 不少于 2000 字。 3、 针对培训内容和学校工作计划安排，制定出本学期工作计划。 2017.08.15