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初中学校环保工作总结 初中学校环保工作总结（一） (一)课堂教学 进行相关学科的渗透。在本校各门学科中，环境知识的内容都有 不同程度的体现，教师们在挖掘现有的环保内容的基础上，结合学校 “环境教育课题”活动，把环境教育渗透到各个学科教学中。 在常识教学中，环境知识的内容最多，老师们在常识教学中始终 能结合我国资源丰富，但流失严重，保护不利等因素，进行环境知识 教学和环保技能的培养，如利用动手实验，通过纯净水和自然水的比 较让学生了解本地区水污染情况;许多课还安排学生课前预习，预习作 业为实地考察、社会调查、访问等，使学生能带着问题去思考、去学 习，通过实践使学生自觉树立起环保意识，规范自身环保行为。 在语文教学中，许多教师能抓住学校中开展的丰富多彩的环保活 动，以环保为切入口来引导学生表达真情实感，把作文教学与环保活 动结合起来。 在数学教学中，老师们把环境保护中的实际问题引进课堂，利用 环保数据编写应用题和数学趣味故事，如：小明站 在一个路口统计半小时内各种车辆通过的数量，并制成统计图。 另外，每辆车用水管冲洗车，20 分钟，用水约 240 升，用水桶盛水冲 洗车，需 3 桶水，用水约 30 升，请你根据以上数据，算一算共节水多 少升?你能有哪些建议?再如：校园里有一个滴水龙头，它每分钟滴 50 滴，重量为 40 克，求这个水龙头一年来要多支付多少水费?该怎么办 呢? 在思想品德学科中，有专门讲到环境保护的问题，老师们结合课 文引导学生，保护环境要从身边的一点一滴做起，如不乱扔纸屑，爱 护花草树木，不浪费水电等，培养学生爱护自然环境的意识。 在美术教学中，鼓励学生通过画笔来表达自己的思想和情感，表 达自己对环境保护的美好设想。我校余登荣老师组织学生开展了 “变 废为宝”的手工制作活动，岑福勇老师组织学生设计了环境保护公益 广告。 (二)课外活动 1、校园文化建设 学校专门开辟了环境保护宣传栏，定期举行环境教育报刊展阅; 很多班级自发办起手抄报宣传保护环境，把手抄报张贴在教室的墙壁 上，张贴在学校的宣传栏里。还有些班级的学生自制环保宣传小标语 牌，树立在校园的绿化区，这些小标语充满童心和爱心，读起来朗朗 上口，如 “小花小草我爱你，就像老鼠爱大米”， “你的一脚，我的 一生”， “说爱我，就别破坏我”， “花儿笑，我也笑，我们一起把 春报”。 为倡导学生爱护花草树木，美化生活环境，增强学生的环保意识， 培养学生的生活情趣，我校开展了 “我为大地添新绿”活动，由团支 部倡导，各班采取自愿捐花的形式，将花草带入校园，装扮自己的教 室和宿舍，同学们分组对花草进行养护，孩子们在养花护花的过程中， 既了解到了每种植物的习性、特点，增长了见识，又培养了劳动习惯， 增强了环保意识。 积极回收，变卖废品，把废品按塑料罐、易拉罐、废报纸、硬纸 板、铁等不同种类分类存放，小分队还在校内外绿化带建立了护绿区， 发动全校师生人人动手盆载花木，美化校园，进行卫生大扫除，回收 各种废弃物。 (三)活动的成果 1、校园处处可见环保宣传，处处可见环保带来的绿意，校园处 处充满美丽与生机。 2、学生环保知识明显增长，环保意识明显增强，环保行为初步 养成，全面素质普遍提高。 3、造就了新型的教师队伍，提高了教师的整体素质。 初中学校环保工作总结（二） 我们的具体做法如下： 一、近年来，我校积极创建绿色校园，将环境教育列入校工作计 划。 教导处、后勤、班主任、科任教师、学生会、共青团等，带动全 校开展创建绿色校园工作，促进校园卫生工作和绿化环境工作的开展。 首先，在全体教师会议进行环境教育;其次，各学科教师充分利用学科 教学特点，对学生进了环境教育渗透、组织校园活动，渗透环境保护， 环境卫生的教育，我们在学生会成立校园环保组织绿色使者，他们以 身作则。保护环境，从我做起从身边小事做起，开展课间保洁活动， 举办环保征文活动、主题实践活动，爱惜粮食、节约用水、电、纸张 等。形成自上而下的环境教育和校园环保、卫生工作队伍，有效地提 高全体学生的环保意识，培养学生的环保行为习惯，全面落实 《体育、 卫生工作条例》、 《全国环境教育行动纲要》等项方针政策。 二、学校的环境教育、卫生、健康教育工作制度化