中牟一高校本研修方案3.docVIP

中牟一高 校本研修方案 建立与新课程相适应的校本教研制度和校本教师培训制度，是深化教学改革的方向和重点，是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务，是新课程理念指导下新型师资队伍建设的主渠道和根本保障，是新课程顺利实施和稳定推进的奠基工程。为创造性地实施新课程，落实课程改革目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，根据《山东省普通高中校本教研制度建设指导意见试行》，结合我校教学研究工作的实际情况，特提出本方案。 　　一、校本研修制度的涵义 　　校本研修制度包括两方面内容，一是学校为本的教学研究制度，二是学校为本的教师培训制度。校本教师培训制度是校本教研制度的必要组成部分，二者是一个不可分割的有机整体。 　　校本教研制度是以学校为基地，以教师为主体，以新课程实施过程中学校所面临的教学具体问题为研究对象，关注学生学习生活，挖掘科研潜能，从而促进教师专业成长的一种实践性研究制度。校本培训是校本教研的重要内容，它是以提高教师教研素质和校本教研能力　为目的，以学校为培训基地和实施主体，以教师自主学习和教师之间互助（即教师自我对话和同伴之间的对话）为主要形式的教师培训制度。 　　校本教研和校本培训必须基于以下原则： 　　1、为了学校、在学校中、基于学校：校本教研和校本培训应该以促进学校发展为出发点，以具体的学校工作情境为立足点，以学校为研究和培训基地，实现教师和学生的共同提高，建设学校独有的