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中班数学比较 6 以内数量教案反思 中班数学比较 6 以内数量教案反思主要包含了活动目标， 活 动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿在活动中感受 6 以内数量，比较多少， 学习按数量来分配， 感知 6 以内数量的相 应物品的排列顺序， 适合幼儿园老师们上中班数学活动课， 快来 看看比较 6 以内数量教案吧。 活动目标： 1、引导幼儿在活动中感受 6 以内数量，比较多少。 2、学习按数量来分配，感知 6 以内数量的相应物品的 排列顺序。 3、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 4、有兴趣参加数学活动。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 动物图片、雪花片若干 活动过程： ( 一 ) 、用游戏的口吻导入活动，激发幼儿的兴趣。 导入语： “今天的天气真不错啊， 小动物们要出去秋游 了。” － 1 － ( 二 ) 感受 6 以内数量并比较多少 1、出示小鸡与小鸭的图片各 5 张并整齐的排成两队， 以一一对应的方式请幼儿比较两者的数量关系。 2、出示小牛、小马的图片，仍以一一对应的方式比较 不同数量的小动物。 “小牛 5 头，小马 4 匹，哪个多，哪个少，多多少，少 多少 ?” 3、操作活动。出示 4 张公鸡的图片请幼儿拿出与它一 样多的雪花片并排成一队， 幼儿摆好后举手教师请幼儿间相互检 查。出示 5 匹马的图片请幼儿拿出比它多 1 的雪花片，幼儿间 再次互相检查，